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駿君
  • 駿君實(shí)戰(zhàn)派、革新派網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專家,互聯(lián)網(wǎng)思維培育導(dǎo)師,跨界營(yíng)銷的倡導(dǎo)者與先行者
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 互聯(lián)網(wǎng)+ 微信營(yíng)銷 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:南京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新

主講老師:駿君
發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 14:30:12
課程詳情:


【課程模塊】

 

趨勢(shì)篇:

什么是互聯(lián)網(wǎng)?為什么說(shuō)互聯(lián)網(wǎng) ”≠“ 互聯(lián)網(wǎng)

從國(guó)家戰(zhàn)略全面解讀互聯(lián)網(wǎng)

 深度分析馬云的“五新”理論:新零售、新制造、新金融、新技術(shù)與新能源

為什么說(shuō)傳統(tǒng)的商業(yè)模式與營(yíng)銷模式正在被淘汰?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展方向:人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì):連接一切

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+基本特征:去中心化、去媒體化、去中介化

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+將如何影響不同類型的傳統(tǒng)行業(yè)?

電子商務(wù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)化媒體的本質(zhì)

什么是大數(shù)據(jù)思維?傳統(tǒng)企業(yè)如何做大數(shù)據(jù)營(yíng)銷?

 “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的新媒體營(yíng)銷新趨勢(shì):微信、微博與微視頻(抖音)

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的自媒體運(yùn)營(yíng)之道 

電商發(fā)展大趨勢(shì)分析:流量式電商與場(chǎng)景化電商

場(chǎng)景化營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn):如何利用微信搖一搖打造極致的用戶參與感?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、O2OC2BF2C新技術(shù)、云計(jì)算的關(guān)系

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的創(chuàng)業(yè)法則:硬件+軟件+互聯(lián)網(wǎng)

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+與智慧城市

案例分享:口碑是如何誕生的?

前沿互聯(lián)網(wǎng)新應(yīng)用:VRAR3D打印與人工智能

微商模式的本質(zhì)分析與未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)

 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)與粉絲營(yíng)銷

 共享經(jīng)濟(jì)商業(yè)模式分析

 新零售與O2O模式

案例分析:傳統(tǒng)企業(yè)如何利用網(wǎng)紅做圈層營(yíng)銷?

 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代轉(zhuǎn)型升級(jí)的三部曲 

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的--術(shù)-

 2020-2022年還有哪些值得我們關(guān)注的轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)會(huì)?

 

思維篇:

互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代

互聯(lián)網(wǎng)思維的核心與精髓

互聯(lián)網(wǎng)思維的九層要義:用戶思維、簡(jiǎn)約思維、極致思維、迭代思維、流量

   思維、社會(huì)化思維、大數(shù)據(jù)思維、平臺(tái)思維與跨界思維

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷成功與失敗案例深度剖析

如何用互聯(lián)網(wǎng)思維重構(gòu)商業(yè)與品牌模式

極致產(chǎn)品與口碑營(yíng)銷

 85后、9095人群的典型特征定義

粉絲經(jīng)濟(jì)時(shí)代:創(chuàng)新為本,內(nèi)容為王,體驗(yàn)至上

傳統(tǒng)品牌如何打造粉絲經(jīng)濟(jì)圈?

 

案例篇:

互聯(lián)網(wǎng)+零售業(yè):C2B與大數(shù)據(jù)如何改變傳統(tǒng)零售業(yè)的格局?

互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè):智能化與工業(yè)4.0時(shí)代已全面來(lái)臨!

互聯(lián)網(wǎng)+通信業(yè):5G時(shí)代下,O2O模式與新媒體營(yíng)銷如何實(shí)現(xiàn)雙劍合壁?

 互聯(lián)網(wǎng)+通信業(yè):傳音手機(jī)如何用微創(chuàng)新的方式長(zhǎng)期稱霸非洲手機(jī)市場(chǎng)?

互聯(lián)網(wǎng)+金融業(yè):互聯(lián)網(wǎng)金融與移動(dòng)支付的興起

互聯(lián)網(wǎng)+物流業(yè):移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新物流模式案例分析

互聯(lián)網(wǎng)+地產(chǎn)業(yè):地產(chǎn)行業(yè)的O2M營(yíng)銷模式將成為大勢(shì)所趨

互聯(lián)網(wǎng)+汽車業(yè):車企和經(jīng)銷商如何利用新媒體營(yíng)銷工具集客?

互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)業(yè):本地生活的完全互聯(lián)網(wǎng)化與其中蘊(yùn)藏的十大創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

 互聯(lián)網(wǎng)+家電業(yè):智能家居時(shí)代,海爾、創(chuàng)維、TCL等家電巨頭如何轉(zhuǎn)型?

互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)媒體:傳統(tǒng)媒體如何與微信、微博等新媒體平臺(tái)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+案例:僅僅發(fā)了十條微信就賣了3600多萬(wàn),背后的秘密是什么?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+案例:一家美國(guó)酒店如何與一家瑞士家具公司搞場(chǎng)景化營(yíng)銷?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:打車軟件大戰(zhàn)燒了十幾個(gè)億的背后的秘密!

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:賣蛋糕的大叔如何讓羊毛出在狗身上

 “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:盒馬鮮生為什么可以成為新零售的標(biāo)桿?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:優(yōu)衣庫(kù)如何用互聯(lián)網(wǎng)思維打造O2O營(yíng)銷矩陣?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:小米如何為用戶創(chuàng)造參與感和存在感?

 “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:羅輯思維和樊登讀書(shū)會(huì)如何玩轉(zhuǎn)社群營(yíng)銷?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:為什么網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)模式會(huì)迅速取代微商模式?

 “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:喜茶如何成為單店日流水超過(guò)10萬(wàn)的“網(wǎng)紅店”?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:獵豹產(chǎn)品在海外市場(chǎng)大獲成功后的思維啟示

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:一家來(lái)自順德的小家電品牌如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷完成對(duì)行業(yè)老大的絕地反擊?

☆ “互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式分析:從美團(tuán)做專車和滴滴做外賣的背后,思考互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)與跨界?

 

【目標(biāo)學(xué)員】

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、CEO等企業(yè)決策層

市場(chǎng)總監(jiān)、企劃總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)等企業(yè)中高層管理者

對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷感興趣的機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)者及個(gè)人

互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者

 

【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】

兩天(可根據(jù)具體情況和學(xué)員構(gòu)成,拆分為一天或半天的課程)

 

【授課形式】

講師授課+案例分析+分組研討


授課見(jiàn)證
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