【為什么要學(xué)習(xí)公文寫作】

1、下屬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作抓不住重點(diǎn)，說(shuō)不清原委，讓領(lǐng)導(dǎo)如何決策拍板？
2、一篇報(bào)告寫得思路混亂，錯(cuò)漏連篇，又怎能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任？

3、公文暗含經(jīng)營(yíng)管理思想，一位管理者為寫作而寫作，沒(méi)有高度，沒(méi)有深度，體現(xiàn)不出一位管理者應(yīng)有的工作能力及素養(yǎng)，發(fā)展前途怎能不受影響？

4、寫作的過(guò)程，其實(shí)是打磨思想的過(guò)程，寫作能力的提高是一個(gè)人整體素質(zhì)的提高，是一個(gè)人未來(lái)發(fā)展能力和發(fā)展?jié)摿Φ奶岣摺?/span>

【課程對(duì)象】

企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，各級(jí)部門負(fù)責(zé)人，部門主管、基層管理人員、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干、行政文秘助理、公文寫作愛(ài)好者等相關(guān)人士。

【授課方式】

“講、析、練、融”四結(jié)合：知識(shí)講授、例文剖析、實(shí)戰(zhàn)操練、管理思想融合

【課程時(shí)間】

1-2天

【課程收益】

1、獲得公文寫作的構(gòu)思與行文方法，規(guī)范寫作不再難；

2、獲得一套實(shí)用的管理方法，寫出公文的高度和深度。

【課程大綱】

第一模塊 解讀公文

公文的實(shí)質(zhì)

公文的寫作特點(diǎn)

公文的表達(dá)方式

公文的行文關(guān)系與行文規(guī)則

公文的制發(fā)程序與管理規(guī)范

第二模塊 常見(jiàn)公文寫作誤區(qū)與對(duì)策

法定公文的寫作誤區(qū)與對(duì)策

事務(wù)性公文的寫作誤區(qū)與對(duì)策

第三模塊  事務(wù)性文書(shū)寫作技法（重點(diǎn)講解）

一、工作計(jì)劃

二、工作總結(jié)  

三、述職報(bào)告

四、競(jìng)崗演講稿
五、簡(jiǎn)報(bào)

六、企業(yè)新聞稿

第四模塊  法定公文寫作技法（重點(diǎn)講解）

一、公告 通告 通知 通報(bào)

二、決定

三、請(qǐng)示

四、函

五、報(bào)告

六、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄

第五模塊  紅頭文件

一、紅頭文件的格式標(biāo)準(zhǔn)

二、紅頭文件的常見(jiàn)錯(cuò)誤

三、紅頭文件制作演練