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江錦平
  • 江錦平顧問式訓(xùn)練導(dǎo)師
  • 擅長領(lǐng)域: 管理技能提升 人力資源 非人力資源管理 培訓(xùn)體系
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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優(yōu)秀班組長的十項技能

主講老師:江錦平
發(fā)布時間:2022-01-18 11:59:14
課程詳情:

課程大綱:

第一講 建立優(yōu)秀的團隊
1.1 團隊制勝
1.2 團隊目標(biāo)
1.3 人員管理的重要性
1.4 根據(jù)人格類型激勵
? 指揮型員工的激勵
? 關(guān)系型員工的激勵
? 智力型員工的激勵
? 工兵型員工的激勵

第二講 高效溝通
2.1 什么是溝通?
2.2 溝通的模型
2.3 聆聽的技巧
2.4 什么是同理心
同理心練習(xí)
2.5 晨會組織

第三講 領(lǐng)導(dǎo)力
3.1 班組長的基本職能:QCDSM
3.2 基本的領(lǐng)導(dǎo)模式
3.3 從技術(shù)走向管理
討論:德與才的選擇
3.4 人的需求層次
3.5 人員管理的最終目標(biāo);創(chuàng)立團隊
3.6 情感管理3大手段
3.7 激勵的四原則
3.8 授權(quán):聰明領(lǐng)導(dǎo)的選擇

第四講 培訓(xùn)與教導(dǎo)
4.1 認(rèn)識培訓(xùn)ASK三要素
4.2 工作教導(dǎo)—5W1H
4.3 工作教導(dǎo)—步驟和技巧
4.4 企業(yè)人才發(fā)展的通道

第五講 生產(chǎn)管理
5.1生產(chǎn)準(zhǔn)備與標(biāo)準(zhǔn)化
? 作業(yè)安排控制
? 標(biāo)準(zhǔn)化的目的、要求和特征
? 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書的改進(jìn)
5.2生產(chǎn)過程控制管理
? 在生產(chǎn)過程中的關(guān)注要點
? 在生產(chǎn)過程中的異常處理
? 人員與工位管理
? 特殊工序的管理
? 落實“三檢制”
5.3生產(chǎn)進(jìn)度控制
? 認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)計劃
? 掌握好生產(chǎn)速度
? 規(guī)范搬運環(huán)節(jié)
? 優(yōu)化流程結(jié)構(gòu)

第六講 物料管理
6.1 物料分類
? ABC分類法
? 對ABC三類物料的存量控制
6.2 物料編碼
? 物料編碼的概念
? 物料清單
6 .3 在制品管理
? 分區(qū)域存放
? 標(biāo)示管理
? 物料防護(hù)
6.4 物料設(shè)計變更管理
? 技術(shù)部門發(fā)出變更指標(biāo)
? 班組長檢查作業(yè)指導(dǎo)書等技術(shù)文件
? 首件制作與確認(rèn)
? 舊物料的管理
? 作業(yè)正常化的確認(rèn)

第七講 現(xiàn)場管理
7.1 5S管理
? 整理 Seiri
? 整頓 Seiton
? 清掃 Seiso
? 清潔 Shitsuke
? 修養(yǎng) Seiketsu
7.2 目視及看板管理
? 為什么要實行目視管理
? 目視管理的主要對象
? 設(shè)置目視管理的基本原則
? 目視管理的要求
? 現(xiàn)場工藝過程可視化
? 物流規(guī)劃和標(biāo)識
? 物流和物品目視管理規(guī)劃
? 車間目視進(jìn)度和狀態(tài)看板
? 質(zhì)量管理目視化管理規(guī)劃
7.3安全管理
? 安全教育的法規(guī)要求
? 安全教育的主要形式和方法
? 班組安全實施

第八講 設(shè)備管理
8.1 設(shè)備使用管理
? 設(shè)備合理使用原則
? 禁止異常操作
? 做好精度校正
? 交接班要清楚
8.2 全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
? TPM主要內(nèi)容—1
? TPM的前提—推行5S活動

第九講 質(zhì)量管理
9.1 什么是質(zhì)量
9.2基本觀念
? 質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,不是靠檢驗出來的
? 用數(shù)據(jù)、記錄闡述
? 下一工程就是顧客
? 第一次就把事情做好
? 無意的錯誤可接受,但絕不可重復(fù)
? 事前預(yù)防勝于事后補救
9.3 品管手法
? 檢查表 (Check List)
? 層別法 (Stratification)
? 柏拉圖 (Pareto Diagram)
? 特性要因圖 (Cjaracteristic Diagram)
? 散布圖 (Scatter Diagram)
? 直方圖 (Histogram)
? 管制圖 (Control Chart)
9.4 ISO 9001簡介
? 八大質(zhì)量原則
? PDCA框架

第十講 創(chuàng)新管理
10.1 班組創(chuàng)新管理概述
? 創(chuàng)新含義
? 意義和作用
? 關(guān)鍵要素
? 創(chuàng)新管理的實施方式
10.2常用的創(chuàng)新思維與技法
? 創(chuàng)造性思維的種類
? 常見創(chuàng)新方法
10.3班組管理創(chuàng)新發(fā)展趨勢
? 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化趨勢
? 現(xiàn)代班組管理的發(fā)展趨勢
? 企業(yè)技術(shù)技能的發(fā)展趨勢


授課見證
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