驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)版權(quán)課程

課程背景：

   由于目前傳統(tǒng)培訓(xùn)主要以演講或授課的方式傳達(dá)知識給學(xué)員，學(xué)習(xí)成果僅限于學(xué)識范圍的智力層面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到激烈市場競爭下高效率的要求，特別是90后的員工進(jìn)入職場后，團(tuán)隊(duì)合作精神薄弱，穩(wěn)定性不高，缺少集體榮譽(yù)感。因此，根據(jù)個人多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建體驗(yàn)式培訓(xùn)，把理論與項(xiàng)目完美結(jié)合，在企業(yè)實(shí)踐中得到更好的效果，希望把好成果分享給更多的企業(yè)，同時助力企業(yè)解決人才建設(shè)與管理系列問題。體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個非常不同于說教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，因此，她是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，包括很多不同的內(nèi)容，植入企業(yè)文化、管理理念、團(tuán)隊(duì)精神到每一個項(xiàng)目中，讓學(xué)員參與中體會，體會中感受，感覺中行動，從而達(dá)成思想一致，以最佳激情為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。

一、課程名稱：體驗(yàn)式培訓(xùn) 激勵員工新思維

二、定義：體驗(yàn)式培訓(xùn)是什么？

? 是授課與項(xiàng)目完美結(jié)合，碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒和價值觀的人性課題！

? 是引導(dǎo)學(xué)員在智力上、情緒上及行為層面的整合，成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。

? 是以結(jié)果為導(dǎo)向，針對個人或團(tuán)隊(duì)解決問題的行動，通過項(xiàng)目挑戰(zhàn)，組織練習(xí)，分享成果，執(zhí)行落地。

? 是讓學(xué)員們主動地參與學(xué)習(xí)的過程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義，最終實(shí)現(xiàn)在工作中。

三、她的意義何在？

1. 學(xué)員對于正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過程是察覺的。

2. 學(xué)員是投入于體驗(yàn)和思考中，真正感覺合作和激情的真正意義。

3. 學(xué)員在參與過程牽涉到完整的自己 -- 身體、想法、感覺和行動，不是只關(guān)于心智，換句話說，學(xué)習(xí)者是整個人全然投入的。

四、五大環(huán)節(jié)，五五相扣

1. 體驗(yàn)：參加一項(xiàng)活動或項(xiàng)目，以觀察、行動和表達(dá)的形式進(jìn)行。

2. 分享：體驗(yàn)過程結(jié)束后，參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。

3. 交流：分享是第一步，關(guān)鍵是把參與者的互相交流結(jié)合起來，與其他體驗(yàn)者探討交流。

4. 整合：總結(jié)出原則或歸納提取出精華，以幫助體驗(yàn)者參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出來的結(jié)果。

5. 應(yīng)用：最后將體驗(yàn)聯(lián)系在工作中。而生活本身也是體驗(yàn)，新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。

五、階段分解，追求效果

①階段：調(diào)研評估>>>②階段：課程設(shè)計(jì)>>>③階段：課程實(shí)施>>>④階段：跟進(jìn)落地

六、解決問題，重在落地

解決一：激勵團(tuán)隊(duì)士氣

解決二：提高工作專注力

解決三：解壓與放松

七、適合范圍

新員工、銷售團(tuán)隊(duì)、公司全員

八、課程時長

1天，6小時，分上下午

九、課程方式：

針對企業(yè)具體情況量身定做。理論講授40%  項(xiàng)目實(shí)踐  40%  學(xué)員分享與回顧  20%