管理者高情商（EQ）管理

課程背景：
你是高情商的管理者嗎？你善于激發(fā)團(tuán)隊伙伴的工作熱情嗎？是否在你的工作中人際
關(guān)系曾帶給你煩惱和壓力？如何成為受尊敬的管理者？下屬的表現(xiàn)糟糕背后的情緒是什
么你清楚嗎？情緒驅(qū)動人，人驅(qū)動績效，提升組織情商，就能提升工作績效?！豆鹕虡I(yè)
評論》曾言：您團(tuán)隊之舟能開向哪里能開多遠(yuǎn)取決于管理者的情商。提升管理者的情商影
響力，提升組織內(nèi)更多人的情商，是您提升整體領(lǐng)導(dǎo)力一項重要的能力。
本課程以美國6秒鐘情商機構(gòu)的情商模型為核心，融合心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、行動學(xué)
習(xí)等學(xué)科知識點，結(jié)合本土實際情況，確保學(xué)員獲得一套真正屬于自己的情商提升方法
。

課程收益：
● 正確的認(rèn)識自己的情緒模式；
● 學(xué)會駕馭情緒，提升情商肌肉；
● 運用正確的同理心思維，打造具有向心力的高效團(tuán)隊；
● 學(xué)會如何超越自我情緒，設(shè)定更高的朝我目標(biāo)，引領(lǐng)團(tuán)隊迎接更能高挑戰(zhàn)。

課程時間：1天,6小時/天
課程對象：管理干部
課程方式：
● 老師講授，提問互動：體驗聽的學(xué)問
● 案例分享，情景劇場：體驗看的精彩
● 角色扮演，實景演練：體驗動的快樂
● 課程行動，管理工具：體驗培訓(xùn)成果

課程大綱
第一講：掀起你的蓋頭來——認(rèn)識情商
一、情緒驅(qū)動人，人驅(qū)動績效
1. 6秒鐘的發(fā)現(xiàn)
2. 情商到底為何物
3. 情商模型（八項勝任力）
4. 管理層普遍存在的兩大情商類型
1）情緒透支
2）定時炸彈
二、情緒的功能
1. 情緒從何而來
2. 認(rèn)識情緒地圖
活動：情緒地圖花
3. 情緒背后是信息
三、識別情緒模式
視頻：鱷魚or木頭
活動：TFA卡片
1. 有效運用我的情緒模式
2. 八種基本情緒對個人的影響

第二講：自我關(guān)系和諧——駕馭情緒
視頻：停車風(fēng)波
一、“情緒化反應(yīng)”與“高情商反應(yīng)”的區(qū)別
研討：您在管理過程中曾經(jīng)經(jīng)歷的一個事件，體會是情緒化反應(yīng)還是高情商反應(yīng)
1. 情緒化反應(yīng)：刺激——反應(yīng)
2. 高情商反應(yīng)：刺激——選擇——明智的反應(yīng)
二、情商管理真相
思考：你希望你和下屬之間接下去關(guān)系如何發(fā)展
用心管理而不僅僅是用腦
1. 把發(fā)牢騷轉(zhuǎn)化為有效的批評
2. 推崇團(tuán)隊多樣性，允許不同聲音出現(xiàn)
3. 建立有效的關(guān)系網(wǎng)
三、在“情緒化”與“高情商”之間，你需要6秒鐘。
1. 停止：停止在刺激下你的思想、感受和行動
2. 吸氣：做三次“4、7、8“呼吸，讓自己情緒冷靜下來
3. 思考：發(fā)生了什么？我這樣做值得嗎？我還有什么其它方法？
活動：6秒鐘圣地（讓自己放松）
4. 6秒鐘“脫口而出”三個步驟（3C原則）
1）好奇心：遠(yuǎn)離批評保持好奇心
2）清楚：別忘記溝通的目的是什么
3）完整：表達(dá)“感覺、想法和行動“
作業(yè)：制作情緒簡歷
作業(yè)發(fā)表：我的情緒簡歷
四、不良的情緒會帶給我們的影響
1. 對身體影響
2. 對關(guān)系（伙伴、家人、社群）的影響

第三講：團(tuán)隊關(guān)系和諧——運用同理心思維
一、認(rèn)知上司的角色
討論：上司的角色是什么？
教練、老師、顧問、領(lǐng)導(dǎo)…….
二、從四個象限性格分析看管理
1. 培養(yǎng)型
2. 包容型
3. 展望型
4. 指導(dǎo)型
三、學(xué)會管理他人的情緒——情商轉(zhuǎn)變模型

第四講：培育團(tuán)隊情商——積極開放團(tuán)隊文化
一、建立團(tuán)隊積極開放的溝通模式
1. 理解關(guān)心年輕的伙伴
2. 欣賞尊重年長的伙伴
3. 創(chuàng)造“激勵人心”的工作氛圍
二、啟動團(tuán)隊超我目標(biāo)
1. 做個轉(zhuǎn)型人——語言的威力
練習(xí)：您經(jīng)常說的一句“負(fù)面情緒的話“
2. 管理好自動導(dǎo)航系統(tǒng)：團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定
運用SMART原則
3. 團(tuán)隊使命文憲的意義
活動：設(shè)定團(tuán)隊的使命文憲，尋找到價值
三、情商管理6個階段
1. 認(rèn)識情緒
2. 自我情商管理
3. 情商關(guān)系管理
4. 適應(yīng)切換不同管理模式
5. 優(yōu)化團(tuán)隊的溝通品質(zhì)
6. 培育未來領(lǐng)導(dǎo)
課堂小結(jié)
活動：情商對我而言……