P3領(lǐng)導(dǎo)力：從戰(zhàn)略到執(zhí)行

從戰(zhàn)略到執(zhí)行
課程目標(biāo)
理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵和本公司的發(fā)展戰(zhàn)略；
提升戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略性思維；
掌握制定戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；
掌握實(shí)施戰(zhàn)略的工具、方法與技巧；
授課形式
理念，方法論及工具的學(xué)習(xí)
游戲體驗(yàn)
案例分析
團(tuán)隊(duì)討論
角色扮演
視頻觀看
結(jié)合工作中實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)用學(xué)習(xí)到的方法及工具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)研討
內(nèi)容大綱
開場(chǎng) （30分鐘）
課程目標(biāo)與講師自我介紹
破冰活動(dòng)與學(xué)員自我介紹
單元一：理解戰(zhàn)略（60分鐘）
案例1：摩托羅拉緣何隕落
案例2：聯(lián)想的戰(zhàn)略演變
企業(yè)戰(zhàn)略的定義與內(nèi)涵
企業(yè)發(fā)展的必然：從自主發(fā)展到戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)
企業(yè)管理全貌與戰(zhàn)略層級(jí)
理解本公司的戰(zhàn)略
企業(yè)戰(zhàn)略管理的過(guò)程
單元二：如何制定戰(zhàn)略（120分鐘）
企業(yè)定位、企業(yè)使命與企業(yè)愿景
從愿景到戰(zhàn)略目標(biāo)
宏觀分析工具PEST：介紹，練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
行業(yè)分析工具波特五力：介紹、練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
企業(yè)綜合分析工具SWOT分析：介紹、練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
如何做出戰(zhàn)略選擇
單元三：如何實(shí)施戰(zhàn)略（120分鐘）
戰(zhàn)略分解工具-平衡計(jì)分卡（BSC）：介紹，練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
戰(zhàn)略重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)工具-重點(diǎn)工作列表（KWL）：介紹，練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
戰(zhàn)略執(zhí)行工具-關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）：介紹，練習(xí)以及在現(xiàn)實(shí)工作中的應(yīng)用
單元四：戰(zhàn)略管理的三大關(guān)鍵點(diǎn)（120分鐘）
前瞻性：根據(jù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
創(chuàng)新性：戰(zhàn)略創(chuàng)新
靈活性：戰(zhàn)略調(diào)整以應(yīng)對(duì)不斷變化的外部環(huán)境
課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃制定（30分鐘）
講師課程內(nèi)容總結(jié)與回顧
學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃并形成一對(duì)一支持伙伴