《敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用》

**模塊探知人力資源管理發(fā)展的概況 

一、在招聘員工時(shí)看人走眼

二、在培訓(xùn)員工時(shí)認(rèn)知和行為難改變

    三、在考核員工時(shí)目標(biāo)難實(shí)現(xiàn)

四、在激勵(lì)員工時(shí)難有的放矢

五、在人際溝通時(shí)協(xié)調(diào)困難

六、在管理員工時(shí)執(zhí)行效率低下

七、在員工自我管理時(shí)困惑，協(xié)助挫敗

八、在自我發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造時(shí)感到迷茫

九、在協(xié)助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)魅力時(shí)感到挑戰(zhàn)

十、在企業(yè)文化建設(shè)方面執(zhí)行偏差

課程總括：敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用---敘事治療

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>有效解構(gòu)

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>塑造外化對(duì)話

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>創(chuàng)造重寫對(duì)話

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>重組會(huì)員對(duì)話

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>設(shè)計(jì)定義儀式

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>創(chuàng)造治療憑證

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>突顯特殊意義事件對(duì)話

敘事心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用>構(gòu)建支撐性對(duì)話

第二模塊概述人力資源管理敘事療法

一、詮釋敘事產(chǎn)生的背景狀況

二、故事治療：邏輯科學(xué)模式與敘事模式不同

三、揭露敘事法的特色

四、解析敘事心理學(xué)的精神

五、剖析敘事治療貢獻(xiàn)與不足

六、怎樣有效學(xué)好敘事治療?

七、檢視學(xué)敘事療法的益處

第三模塊解析人力資源敘事療法架構(gòu)體系

一、熟知敘事療法代表人物

二、掌握敘事療法理念觀點(diǎn)

三、剖析敘事的基本因素概念

四、透視敘事療法的人性觀

五、了解敘事療法基本假設(shè)

六、悉知敘事療法的治療目標(biāo)

七、剖視敘事療法的治療計(jì)劃

八、明白敘事治療的歷程

九、掌控?cái)⑹炉煼ǖ闹委熜詫?duì)話

十、深知敘事治療的方法

第四模塊掌握人力資源管理解構(gòu)

一、揭秘解構(gòu)性傾聽

二、明白解構(gòu)問題和主流文化

三、掌握解構(gòu)性的提問－外化式對(duì)話

四、解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話案例操作練習(xí)

第五模塊揭示人力資源管理外化對(duì)話

一、懂得外化概要

二、了解外化對(duì)話起源

三、詮釋形成外化對(duì)話發(fā)展的理論

四、熟知人力資源管理輔導(dǎo)人態(tài)度

五、掌握比喻的運(yùn)用技巧

六、把控人力資源管理下結(jié)論

七、明白其他外化對(duì)話的使用

八、塑造人力資源外化導(dǎo)圖：四個(gè)層次

九、揭露外化優(yōu)點(diǎn)

十、人力資源管理外化對(duì)話訣竅

十一、人力資源管理的外化操作練習(xí)

第六模塊塑造人力資源管理重寫對(duì)話

一、明晰重寫對(duì)話概述

二、塑造人力資源重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)

三、剖析重寫的論點(diǎn)與技巧

四、創(chuàng)造人力資源管理重寫導(dǎo)圖

五、揭秘故事和自我認(rèn)同關(guān)系

六、剖析自我認(rèn)同藍(lán)圖問題的優(yōu)點(diǎn)與目的

七、悉知人力資源意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解

八、掌握自我認(rèn)同藍(lán)圖：思想檔案柜

九、操作演練人力資源管理重寫案例

第七模塊設(shè)計(jì)人力管理重組會(huì)員對(duì)話

一、剖視重組會(huì)員概要

二、熟知再說你好技巧SayingHelloAgain

三、明白重組會(huì)員對(duì)話好處與目

四、演練人力資源重組會(huì)員案例

第八模塊塑造人力管理規(guī)劃定義儀式

一、了解定義儀式概要

二、揭示人力資源使聽眾參與的技巧：

在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)

三、透視定義儀式起源

四、輔導(dǎo)實(shí)踐中的定義儀式運(yùn)用

五、創(chuàng)造人力資源定義儀式架構(gòu)

六、解析選擇見證者和重新定位

七、掌控輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式對(duì)話職責(zé)

八、熟知人力資源技術(shù)、匿名與道德

九、練習(xí)人力資源定義儀式案例

第九模塊掌握人力管理治療憑證設(shè)置

一、剖析人力資源治療性信函

二、揭露記錄的運(yùn)用

三、掌握人力資源管理證書獎(jiǎng)狀宣言創(chuàng)作

四、操作練習(xí)人力資源治療憑證

第十模塊掌握人力突顯特殊意義事件對(duì)話

一、明白突顯特殊意義事件概要

二、揭露人力特殊意義事件技巧

三、明白特殊意義事件范圍

四、塑造特殊意義事件：四個(gè)層次提問

五、在人力資源輔導(dǎo)中導(dǎo)圖的運(yùn)用

六、掌握敘事對(duì)話本質(zhì)：

從特殊意義事件到豐富故事發(fā)展

七、人力的突顯特殊意義事件操作練習(xí)

第十一模塊創(chuàng)構(gòu)人力資源支撐性對(duì)話

一、檢視人力資源支撐性對(duì)話概要

二、解析個(gè)人自主性及責(zé)任行為

三、掌握個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展

四、熟知潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐

---支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：五種方式

五、掌控人力資源管理輔導(dǎo)人職責(zé)

六、操練人力資源支撐性對(duì)話案例