企業(yè)培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人。
培訓要求:
1、一組一課題、最多5組,每組4-6人,請培訓前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員;
2、各小組成員有3類人群組成(課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名);
3、開發(fā)組長要求:協(xié)調(diào)能力強,能領(lǐng)導小組完成整個項目,具備一定的項目管理能力;
4、內(nèi)容專家要求:對開發(fā)的內(nèi)容提供支持,對課程內(nèi)容有絕對的權(quán)威;
5、方法專家要求:對培訓技術(shù)有深入研究,特別是案例教學、互動培訓方面見長。
6、每個小組最少3臺筆記本電腦,一臺攝像機,10張大白紙,白板筆(黑藍紅)各3支。
培訓目的:
通過本次職業(yè)訓練學員能夠有效運用思維導圖開發(fā)標準課程。掌握體驗式的課程開發(fā)流程,熟練掌握體驗式課程開發(fā)的技術(shù)和技巧,有效處理課程開發(fā)過程中的難點、疑點和重點,做到科學合理地開發(fā)和配置企業(yè)的各類型課程,同時能運用各種訓練方法和演繹形式,讓企業(yè)課程精彩紛呈。
培訓方式:
本課程從課程體系建設思路入手,全程采用行動學習法,學員提前選定課題,帶著任務來學習,老師現(xiàn)場講解加輔導,針對性的給予反饋,保證學員在兩天內(nèi)掌握國際通用的體驗式課程開發(fā)方法、工具以及核心流程,以及最終使學員帶著自己開發(fā)的課程走出課堂。
課程特色:
國際通用:國際領(lǐng)先的體驗式課程開發(fā)標準教程。
內(nèi)容權(quán)威:采用國際通用標準模板,國際著名跨國公司廣泛應用。
實用性強:提供國際通用體驗式課程開發(fā)的標準流程,內(nèi)容權(quán)威化設計的行動指南、大量實用性開發(fā)工具和表格,配合內(nèi)容演繹形式選擇的標準化模型,使訓練方法具有有效性、適切性、針對性、高彈性。
有效訓練:采用標準教程展示,學員現(xiàn)場問題解決,學員自主開發(fā)課程現(xiàn)場點評,互動研討,促動提升。
課程概述:
Topics/題目 | Contents/內(nèi)容 | |
追本溯源 | 導論:課程開發(fā)思考 | 1、 從建構(gòu)主義視角思考:什么是有意義的學習? 2、 如何讓每一塊內(nèi)容都解決學員工作中的實際問題? 3、 如何保證你的內(nèi)容都是學員需要的? 4、 培訓師如何從講授知識轉(zhuǎn)化為建構(gòu)心智模型? 5、 你的教學策略設計是否與真實工作過程對接? |
撥云見日1h | 一、真實培訓需求挖掘 | 1、解構(gòu)崗位工作任務 2、根據(jù)工作任務確立末端工作過程 3、搜集工作過程中的問題 4、分析問題(低難度、中難度、高難度) 5、確認要解決的問題 |
有的放矢1h | 二、確定培訓表現(xiàn)目標 | 根據(jù)要解決的問題,設計課程目標 1、理論與知識類內(nèi)容的目標 2、技能技巧類內(nèi)容的目標 3、觀念態(tài)度類內(nèi)容的目標 案例:技術(shù)類、銷售類、管理類培訓目標分析 提供工具:課程目標標準詞匯庫、目標等級分類法 |
千錘百煉4h | 三、課程內(nèi)容規(guī)劃提煉 | 1、起名字(打破常規(guī)):形象命名法、結(jié)構(gòu)命名法、創(chuàng)新命名法 2、搭框架:課程整體結(jié)構(gòu)化設計 u 確定課程進度:時間分配與進度安排 u 編排課程內(nèi)容:時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序 u 設計課程大綱:打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)(對抗12級臺風) 3、定內(nèi)容--單元內(nèi)容設計 u 單元內(nèi)容構(gòu)成:是什么(知識)、為什么(態(tài)度)、怎么做(技巧) u 單元內(nèi)容編排:必須了解、應該了解、可以了解 4、找概念:同字壓縮、同音替代、同性相連 5、賦生命:賦予課程靈魂 6、強視覺:PPT精華提煉設計-賞心悅目 u 邏輯清晰化:一級、二級、三級、四級、內(nèi)容 u 內(nèi)容視覺化:合縮煉轉(zhuǎn)、創(chuàng)意圖表、創(chuàng)意圖片 u 播放動態(tài)化:3D視覺、動畫設計、動畫播放 |
匠心獨運6h | 四、移情教學策略設計 | 1、成人學習原理:主動學習的革命、全感官學習、思維導圖的魅力 2、激發(fā)全腦智能:打開智慧的魔盒 u 認識大腦:拆掉思維墻、活出真自己 u 如何調(diào)動學員左腦:邏輯思維—意識腦、語言腦、學術(shù)腦 u 如何調(diào)動學員右腦:形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦 3、經(jīng)典五星教學法:聚焦問題、激活舊知、論證新知、學以致用、融會貫通 4、讓學員在課堂獲得直接體驗:微世界虛擬真實、浸潤學習情脈 u 體驗式教學方法理論指導:庫伯學習圈,加涅九事件、建構(gòu)主義 u 體驗式教學策略設計的四個真實:真實情景,真實任務,真實事件。真實情景 u 體驗式教學案例設計五步驟:搜集、梳理、論證、選擇、制作 u 體驗式教學案例編寫制作:書面案例編寫,視頻案例拍攝,動畫案例制作 5、不同內(nèi)容設計不同培訓方法 u 理論知識類培訓方法選擇:舉例與案例分析 u 技能技巧類培訓方法選擇:示范、練習、反饋 u 觀念態(tài)度類培訓方法選擇:參與體驗、正反對比、反思總結(jié) |
智慧結(jié)晶5h | 五、課程文件包制作 | 1、編寫課程說明書:課程描述、課程大綱、授課計劃 2、編寫演示文件 u PPT設計的基本原則:結(jié)構(gòu)化思考、圖表化表達、動態(tài)化呈現(xiàn) u PPT邏輯設計 u PPT模板的使用:母版、模板 u PPT用圖表說話:圖表數(shù)字 u 文字排版:對齊、聚攏、降噪、統(tǒng)一、對比、留白 u PPT動畫設計 u PPT禁忌:word搬家、堆積圖表、五顏六色、邏輯不清 3、編寫案例手冊:案例目的、案例背景、案例操作步驟、案例討論問題、案例講評要點 4、編寫學員教材、 5、編寫講師手冊:導入、展開、收結(jié) 6、編寫考試題:紙筆測試、操作測試 7、創(chuàng)建素材工具箱:音樂庫、視頻庫、動畫庫、圖片庫等 案例:標準課程展示,手冊制作練習 提供國際通用標準模板:1.課程說明書;2.演示文件;3.練習手冊;4.學員教材;5.講師手冊;6.考試題;7.素材工具箱。 |
1h | 課程評審 | 1、 每組做好的課程上臺進行8分鐘的介紹 2、 各個評委打分 3、 選擇優(yōu)秀課程,并進行獎勵 |