培訓受眾:

中高層管理人員；企業(yè)骨干員工。

課程收益:

本課程融合古典經(jīng)濟學、博弈論、制度經(jīng)濟學、行為經(jīng)濟學基本原理和方法，將其導入到管理實踐和生活實踐中，幫助經(jīng)理人用經(jīng)濟學的思維方式解讀現(xiàn)實中出現(xiàn)的“正?！眴栴}，通過微型案例與經(jīng)濟學理論相結合的教學方式，引導學員變革其在管理活動中的思維方式，從多種視角觀察和解決管理問題，從而促進思維能力的提升。

課程大綱:

一、幾個問題
二、經(jīng)理人思維
1、管理學思維
2、經(jīng)濟學思維
3、哲學思維
4、案例分析
三、經(jīng)濟學思維
1、經(jīng)濟學核心認知
2、理性人假設
（1）自私與自利
（2）見利思義
（3）理性與良心
（4）用人不疑與疑人不用
（5）案例分析
3、市場供求與運行機制
4、彈性與定價
5、生產(chǎn)決策分析
6、成本利潤分析
7、制度分析
8、決策次與決策效率
9、代理與激勵
10、博弈論思維
（1）囚徒困境及其應用
（2）智豬博弈及其應用
（3）情侶博弈及其應用
（4）斗雞博弈及其應用
四、行為經(jīng)濟學思維

1、心理賬戶
2、比例偏見
3、交易效用偏見
4、適應性偏見
5、沉沒成本誤區(qū)
6、風險決策
7、消息發(fā)布藝術
8、損失規(guī)避
9、賦予效應
10、語義效應
11、比較效應
12、相親法則的應用
13、激勵與送禮的藝術
注：
上述內(nèi)容根據(jù)課程對象會有相應調(diào)整并突出重點。