課程大綱

一、 培訓(xùn)方案執(zhí)行的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方式

1. 領(lǐng)導(dǎo)層的重視程度不夠

1) 與高層保持良好溝通

2) 成立培訓(xùn)委員會(huì)

3) 邀請(qǐng)高層管理者參加開幕講話：

4) 安排高層管理者親自講課：

5) 員工結(jié)業(yè)證書由總經(jīng)理簽字、頒發(fā)：

6) 讓總經(jīng)理了解培訓(xùn)的情況

2. 公司業(yè)務(wù)與培訓(xùn)沖突：

3. 臨時(shí)性改變：

4. 員工的意愿不高

5. 參訓(xùn)人員紀(jì)律性差

二、 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：

1. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化

2. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化原理：

1) 形式訓(xùn)練說：

2) 共同要素理論：

3) 經(jīng)驗(yàn)類化理論

4) 關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

5) 認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論

3. 影響學(xué)習(xí)遷移（培訓(xùn)轉(zhuǎn)化）的因素：

1) 學(xué)習(xí)材料的共同因素

2) 對(duì)學(xué)習(xí)材料的概括水平

3) 教材的組織結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：

4) 關(guān)注和指導(dǎo)：

5) 定勢(shì)作用:

4. 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的四個(gè)層面： 

1) 依樣畫瓢式的運(yùn)用

2) 舉一反三，即推廣

3) 融會(huì)貫通

4) 自我管理

5. 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型：

1) 受訓(xùn)者的特點(diǎn)——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的首要條件：

2) 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)：

3) 營造工作氛圍——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的終途徑：

三、 基于培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)組織技巧：

1. 培訓(xùn)組織的原則：

1) 項(xiàng)目管理，事情搞“大”，引發(fā)重視

2) 系統(tǒng)籌劃，提升收效

3) 比例合理，促進(jìn)轉(zhuǎn)化

4) 激發(fā)熱情，挑起競(jìng)爭(zhēng)

5) 鐵的紀(jì)律，愛的教育

2. 培訓(xùn)組織之訓(xùn)前準(zhǔn)備：

1) 建立內(nèi)部培訓(xùn)師體系

01) 內(nèi)部培訓(xùn)師：

02) 發(fā)展管理者培訓(xùn)師隊(duì)伍

2) 培訓(xùn)需求分析：準(zhǔn)確分析需求，選對(duì)培訓(xùn)主題

3) 根據(jù)培訓(xùn)要求，優(yōu)選課程和老師：

01) 培訓(xùn)師

02) 選擇培訓(xùn)課程的步驟：

4) 做好培訓(xùn)方案：

01) 召開培訓(xùn)組織工作會(huì)議：

02) 培訓(xùn)方案:

A. 方案制定應(yīng)包含的內(nèi)容：

B. 方案中隱藏的內(nèi)容：

C. 培訓(xùn)方案模板參考（模板）：

03) 行政準(zhǔn)備：

5) 做好培訓(xùn)宣傳，做好培訓(xùn)動(dòng)員：

6) 創(chuàng)造良好培訓(xùn)環(huán)境：

01) 場(chǎng)地選擇：

02) 現(xiàn)場(chǎng)布置：

l 常見擺設(shè)：

3. 培訓(xùn)組織之訓(xùn)中實(shí)施：

1) 培訓(xùn)組織的流程環(huán)節(jié)：

01) 開場(chǎng)：

02) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)及加減分規(guī)則闡述：

03) 課程及老師介紹

04) 課間休息串詞

05) 培訓(xùn)結(jié)束感謝老師

06) 練習(xí)環(huán)節(jié)安排介紹

07) 培訓(xùn)四部曲：

08) 課間游戲組織

09) 正向引導(dǎo)分享回顧

10) 培訓(xùn)考試評(píng)估

11) 滿意度調(diào)查表填寫及成績統(tǒng)計(jì)

12) 培訓(xùn)成績公布

13) 頒獎(jiǎng)

14) 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

15) 結(jié)尾

2) 培訓(xùn)開場(chǎng)： 

01) 開場(chǎng)PPT模板及開場(chǎng)演示：

02) 開場(chǎng)練習(xí)（制作一份培訓(xùn)方案，并模擬開場(chǎng)）

3) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)及加減分規(guī)則闡述：

01) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

02) 方法與步驟：

4) 課程及培訓(xùn)師介紹：

01) 介紹培訓(xùn)師的作用：

02) 錯(cuò)誤的介紹方式：

03) 正確的介紹方式：

04) 范例：

05) 演練：

注：培訓(xùn)組織開場(chǎng)方式二介紹(適用于基層員工培訓(xùn)、組織形式較嚴(yán)肅培訓(xùn))：

1. 角色：

2. 流程：

1) 開場(chǎng)引導(dǎo)：

2) 培訓(xùn)介紹：

3) 班委組閣：

4) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

5) 班會(huì)召開：

6) 狀態(tài)調(diào)整：

7) 規(guī)則簡(jiǎn)述：

8) 開訓(xùn)典禮：

9) 老師介紹：

接上部分：

5) 課間休息串詞

6) 培訓(xùn)結(jié)束感謝老師

7) 練習(xí)環(huán)節(jié)安排介紹

8) 培訓(xùn)四部曲

9) 課間游戲組織：

10) 正向引導(dǎo)分享回顧

11) 現(xiàn)場(chǎng)組織考試：

12) 培訓(xùn)成績公布

13) 頒獎(jiǎng)：

14) 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

15) 結(jié)尾：培訓(xùn)組織之培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：

1) 訓(xùn)后促進(jìn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的常用方式:

01) 開展專題練習(xí)

02) 提交心得體會(huì)

03) 訓(xùn)后抽查考核

04) 完成專題任務(wù)

2) 開展專題練習(xí)：

3) 提交心得體會(huì)：

4) 訓(xùn)后抽查考核：

5) 完成專題任務(wù)：

四、 課程結(jié)尾：