課程講師：張子凡 課程時(shí)間：1-2天 培訓(xùn)方式： 　　培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行 　　為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求 我的營(yíng)銷(xiāo)觀點(diǎn)： 　　一個(gè)念頭，世界從此為你發(fā)生變化。 　　選擇一份工作很重要，用什么態(tài)度去面對(duì)這份工作更重要；選擇影響人生，態(tài)度決定人生。 　　當(dāng)一個(gè)人做足了充分的準(zhǔn)備而后決定開(kāi)始拿命搏路時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓路！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——張子凡 【模塊一】執(zhí)行力—企業(yè)成敗的關(guān)鍵 1-1：執(zhí)行力：百折不撓，恪盡職守，使命必達(dá) 1-2：愿意干是基礎(chǔ)，怎么干是保障 1-3：決勝，在執(zhí)行 1-4：規(guī)劃和落地，1:99 1-5：做了和做好，你知道自己的差距嗎？ 1-6：談執(zhí)行力，先談態(tài)度 【模塊二】什么在影響執(zhí)行效果？ 2-1：情商 2-2：悲觀情緒、消極心態(tài)和慣性思維 2-3：能力，性格，脾氣，堅(jiān)持 2-4：看待工作的態(tài)度 2-5：360度溝通與回饋 2-6：觀念：“關(guān)我屁事？” 2-7：對(duì)崗位缺乏意識(shí)和認(rèn)識(shí) 2-8：缺少主見(jiàn)，受團(tuán)隊(duì)氛圍影響 2-9：企業(yè)文化與績(jī)效考核 2-10：成熟度和協(xié)作精神 2-11：收入與思維 2-12：指標(biāo)、方法及主管 2-13：缺少興趣 2-14：找不到感覺(jué) 2-15：同事和部門(mén)配合出問(wèn)題 2-16：規(guī)條、面子、感覺(jué)，以及人際關(guān)系和人際環(huán)境 2-17：怕出錯(cuò)的心里作怪 2-18：承諾有悔，情感被傷害 【模塊三】執(zhí)行中的問(wèn)題與忌諱 3-1：有愛(ài)與沒(méi)愛(ài)，結(jié)果天壤之別 3-2：心不在，重復(fù)犯同樣錯(cuò)誤 3-3：無(wú)知無(wú)覺(jué)，最可怕的職業(yè)殺手 3-4：遇到困難退縮，首先輸給自己 3-5：瞻前顧后，舉棋不定，沒(méi)有行動(dòng) 3-6：不是積極想方法，而是推論不合理 3-7：不關(guān)注全局，只顧埋頭自己的事情 3-8：未行動(dòng)先想困難并告訴自己“我不行” 3-9：心浮氣躁、朝三暮四，鄙視做“小事” 3-10：歸罪于外，不承擔(dān)甚至推卸責(zé)任 3-11：思維僵化，心態(tài)消極，方法缺失，行動(dòng)遲緩 3-12：浮躁和咋咋呼呼，缺長(zhǎng)性 3-13：自查，常被忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 3-14：自我感覺(jué)良好，最大的忌諱 3-15：協(xié)作：自己沒(méi)有好習(xí)慣，也不了解對(duì)方習(xí)慣 【模塊四】執(zhí)行到位的關(guān)鍵和要領(lǐng) 4-1：工作要有方法，要做巧干層，而非苦干層 4-2：工欲善其事，必先利其器 【模塊五】執(zhí)行中協(xié)作，協(xié)作中執(zhí)行 【模塊六】提高執(zhí)行效能的具體策略 【模塊七】中層幫助基層提升執(zhí)行力的20個(gè)方法 7-1：放棄代勞，放手授權(quán) 7-2：層層往下壓指標(biāo)？關(guān)注過(guò)程、優(yōu)化動(dòng)作，指標(biāo)自然達(dá)成 7-3：給方向，更要給方法 7-4：邀請(qǐng)顧客充當(dāng)輔導(dǎo)員和監(jiān)督員 7-5：流程穿越 Q&A（問(wèn)題討論與答疑）