【課程收獲】

1． 系統(tǒng)認識精益班組建設的目的、意義、范疇和責任

2． 結合管理學和組織行為學原理，有效進行精益班組組織建設

3． 明確對一線員工、骨干和班組長的能力要求

4． 學習人力資源管理工具，優(yōu)化業(yè)績管理、干部晉升和薪酬體系在班組的運用

5． 加強對人才梯隊建設的認識，掌握一線人才培養(yǎng)的途徑和方法

6． 靈活設計精益班組建設活動，促進一線風氣培養(yǎng)

7． 全面認識中層經(jīng)理的三大職責，強化中層經(jīng)理的班組建設能

【參加對象】

生產(chǎn)質量經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、工段長、班組長等生產(chǎn)相關人員

【課程內(nèi)容】

一、    班組建設概論

全球經(jīng)濟一體化的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變遷

1. 人員大流動環(huán)境下的一線管理

2. 員工上崗對班組管理帶來的挑戰(zhàn)

3. 企業(yè)發(fā)展對基礎管理的要求

4. 企業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求

5. 班組建設的目的和意義

6. 班組建設的范疇和責任

7. 班組建設中的常見誤區(qū)

8. 卓越班組的主要特征

二、    班組組織建設

1. 有效的班組設置

2. 班組長與骨干的區(qū)別             

3. 班組長設置的專職/兼職考量

4. 班組定員定崗與人員彈性設置

5. 班組五項管理

三、    班組設置/撤消申請

四、    班組日常管理

1.  現(xiàn)場5S管理

2.  班組早會教育

3.  班組看板管理

4.  自主保全實施

5.  徹底5S

6.  提案管理

五、現(xiàn)場品質管理與控制的工具和技巧

1.品質保全

2.Poke-Yoka的實施

3.SPC的實施

4.CDC的實施

六、班組中如何開展品管圈活動

七、提案改善與小組活動班組激勵

八、班組建設活動

1. 星級員工評比

2. 優(yōu)秀班組評比

3. 杰出班組長評比

4. 橫向交流學習

5. 改善案例評比

6. 班組管理看板

7. 一線講師隊伍建設