贏在起點(diǎn)—新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練

贏在起點(diǎn)—新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練

一、課程簡介

1、課程設(shè)置背景：

“一片茫然，到底要做什么”、“進(jìn)入公司，工作要如何下手”、“我的工作到底是什么，怎么做”、“我要這樣才能與企業(yè)共發(fā)展”、“企業(yè)對我們會有什么要求”、“我要如何做，才能算得上是一位好員工”、“我一個什么都不懂的人，如何走向職業(yè)化”，這也許是大部分新晉員工的想法；
  “毛手毛腳，一問三不知”、“老是犯同樣的錯誤”、“接了電話，趕跑了大客戶”、“怎么連基本的都不知道做”、“到底什么時候才能像老員工一樣啊”、“什么都不懂，那里像個員工的樣子”、“沒一點(diǎn)員工的素質(zhì)”、“怎么看都不像員工”、“講了好幾遍了，怎么還是這個樣子”，這也許是大多數(shù)管理者眼中的新晉員工。
   那么怎樣才能盡快走向職業(yè)化？怎樣才能干好自己的工作？怎樣才能讓企業(yè)的新員工盡快上手？怎樣才能讓企業(yè)的新員工和老員工一樣專業(yè)化？怎樣才能讓企業(yè)新員工做好工作？
   唯一解決方法，就是盡快安排《企業(yè)新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程……

2、培訓(xùn)特點(diǎn)：

互動式：采用了互動培訓(xùn)方式，生動活潑。 
剖析式：提供了培訓(xùn)行業(yè)大量的游戲、案例等秘訣。 
討論式：提供精彩、重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行豐富多彩的討論
體驗(yàn)式：利用職責(zé)、角色、工作方法等進(jìn)行有效的親身體驗(yàn)
分組式：對學(xué)員進(jìn)行科學(xué)分組學(xué)習(xí)，充分提高教學(xué)質(zhì)量
激勵式：提供精彩案例、故事分享，從而激勵學(xué)員走向積極人生
組合式：采用模塊式組合結(jié)構(gòu)，各單元即是一個獨(dú)立的模塊，又可以互相搭配成一個完整的解決方案。

3、培訓(xùn)風(fēng)格：激情演講、角色扮演、互動體驗(yàn)、小組討論、案例剖析、故事分享、心靈對話
（1）講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué)；    

（2）大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學(xué)；       
（3）引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想交峰；    

（4）達(dá)到一種全身心交融的整體感悟；       

（5）課程注重實(shí)戰(zhàn)方法而非概念教學(xué)。

二、課程綱要

**講   職業(yè)化心態(tài)

1、企業(yè)中四種人的啟示：人才Vs人材Vs人財Vs人裁（從抱怨問題到主動解決問題；從工作為老板做到為自己做）

2、面對挫折：

（1）成功是動力，失敗是激勵          

（2）活在當(dāng)下，享受過程

（3）清晰目標(biāo)，兼顧目的              

（4）情緒管理，積極應(yīng)對

（5）唯一不變的就是改變              

（6）摒棄自我心態(tài)設(shè)限

2、職業(yè)態(tài)度：

（1）信心決定成就的高度