課程背景：
工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。
知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。
蒙以養(yǎng)正，國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)是當(dāng)代職場(chǎng)素養(yǎng)提升的“根”與“源”。
要啟蒙員工的起心動(dòng)念，一言一行，《弟子規(guī)》無(wú)疑是最接地氣，最通俗易懂，最落地生
根的課程了。
本課程以《弟子規(guī)》為基點(diǎn)，以現(xiàn)代事業(yè)發(fā)展理念為主線，融入大量國(guó)學(xué)經(jīng)典案例和職場(chǎng)
實(shí)例，深入淺出，寓教于智，知行合一。

課程收益：
1．使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”
2．增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心
3．提升對(duì)企業(yè)的歸屬感．忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感
4．培養(yǎng)員工的同情心和仁愛(ài)心，增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神
5．解讀中國(guó)儒學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，打造企業(yè)高效執(zhí)行的卓越團(tuán)隊(duì)

課程時(shí)間：1-2天 , 6小時(shí)/天
授課對(duì)象：
1．企業(yè)全員
2．國(guó)學(xué)愛(ài)好者
授課方式：老師講授 案例分析 學(xué)員討論

課程大綱
第一講：《弟子規(guī)》概述
一、《弟子規(guī)》概述
1．為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)
2．《弟子規(guī)》與企業(yè)管理
二、延伸講解
1．三品合一：企品．產(chǎn)品和人品
2．四項(xiàng)要求：傳統(tǒng)美德．職業(yè)道德．敬業(yè)精神．工作能力
3．五字真言：仁．義．禮．智．信
案例：某監(jiān)獄里的弟子規(guī)教育
案例：修車工人的弟子規(guī)素養(yǎng)

第二講：《弟子規(guī)》孝敬篇
一、孝敬篇解讀
1．關(guān)于孝
2．古代選賢舉孝廉
3．“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力
4．“冬則溫，夏則凊”與心細(xì)如絲
5．“業(yè)無(wú)變”與“專注”
6．勿以善小而不為，勿以惡小而為之
7．“親所好，力為具”與以客戶為中心的服務(wù)
8．“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”
9．“德有傷”與陽(yáng)光的心態(tài)
10．“親有過(guò)，諫使更”與兼聽(tīng)則明
11．“親有疾，藥先嘗”與盡忠盡職
二、延伸講解
1．起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)
2．小孝治家．中孝治企．大孝治國(guó)
3．和諧社會(huì)必須回歸到孔子的教育思想
案例：古代二十四孝與新二十四孝
案例：老干媽陶華碧的孝道與家業(yè)

第三講：《弟子規(guī)》悌睦篇
一、悌睦篇解讀
1．關(guān)于悌
2．“兄弟睦”與活力管理
3．“財(cái)物輕，言語(yǔ)忍”與厚德載物
4．“長(zhǎng)者先，幼者后”與禮賢下士
5．“長(zhǎng)呼人，即代叫”與上傳下達(dá)
6．“勿見(jiàn)能”與韜光養(yǎng)晦
7．“路遇長(zhǎng)，疾驅(qū)揖”與禮儀規(guī)范
8．“低不聞，卻非宜”與溝通能力
9．“事諸父，如事父”與大愛(ài)思維
二、延伸講解
1．弟子規(guī)與人脈管理
2．人際關(guān)系建立的依據(jù)
3．與同事．尊長(zhǎng)．領(lǐng)導(dǎo)相處之道
4．如何讓溝通更“順溜”
案例：上市公司老板的苦惱
案例：實(shí)驗(yàn)室公寓的弟子規(guī)

第四講：《弟子規(guī)》謹(jǐn)慎篇
一、謹(jǐn)慎篇解讀
1．關(guān)于謹(jǐn)
2．“朝起早，夜眠遲”與時(shí)間觀念
3．“晨必盥，兼漱口”與健康管理
4．“冠必正，紐必結(jié)”與外在形象
5．“對(duì)飲食，勿揀擇”與營(yíng)養(yǎng)均衡
6．“步從容，立端正”與形體禮儀
7．“緩揭簾，勿有聲”與專心．細(xì)心．恭敬心
8．“事勿忙，忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
9．“勿畏難，勿輕略”與勇于承擔(dān)
10．“斗鬧場(chǎng)”“邪僻事”與玩物喪志
11．“將入門，問(wèn)孰存”與職業(yè)素養(yǎng)
二、延伸講解
1．人要學(xué)會(huì)敬畏
2．一時(shí)之忿的代價(jià)
案例：老虎吃人事件反思
案例：演講冠軍的回憶錄

第五講：《弟子規(guī)》誠(chéng)信篇
一、誠(chéng)信篇解讀
1．關(guān)于信
2．“凡出言，信為先”與誠(chéng)信管理
3．“話說(shuō)多，不如少”與少說(shuō)多做
4．“見(jiàn)未真”“知未的”與處事態(tài)度
5．“事非宜，勿輕諾”與三思而行
6．“不關(guān)己，莫閑管”與心無(wú)旁騖
7．見(jiàn)賢思齊，以人為鑒
8．“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣”與謙卑處世
9．“無(wú)心非，名為錯(cuò)”與“過(guò)能改，歸于無(wú)”
二、延伸講解
1．晉商與誠(chéng)信
2．誠(chéng)信價(jià)值千金
案例：王陽(yáng)明讓刁民縣變成良民縣
案例：孔子告訴弟子如何當(dāng)個(gè)好官

第六講：《弟子規(guī)》博愛(ài)篇
一、博愛(ài)篇解讀
1．關(guān)于愛(ài)
2．“凡是人，皆須愛(ài)”與250法則
3．“行高者，名自高”與人格魅力
4．“己有能”與“人所能”
5．“勿厭故，勿喜新”與堅(jiān)持不懈
6．“人不閑，勿事攪”與察言觀色
7．“道人善，即是善”與注意力
8．“善相勸，德皆建”與建設(shè)性批評(píng)
9．“與宜多，取宜少”與付出精神
10．“己所不欲，勿施于人”
11．“恩欲報(bào)，怨欲忘”與感恩的心態(tài)
12．“待婢仆”“慈而寬”與親和力
二、延伸講解
1．交友之道
2．修養(yǎng)自身
案例：管鮑之交
案例：老子對(duì)孔子的提醒

第七講：《弟子規(guī)》親仁篇
一、親仁篇解讀
1．關(guān)于仁
2．仁者無(wú)敵
3．“能親仁”與“近朱者赤”
4．“不親仁”與“近墨者黑”
二、延伸講解
1．儒家學(xué)問(wèn)的中心
2．推己及人的思維方式
3．王陽(yáng)明心學(xué)的致良知
案例：曾國(guó)藩訓(xùn)練湘軍
案例：稻盛和夫的哲學(xué)

第八講：《弟子規(guī)》學(xué)文篇
一、學(xué)文篇解讀
1．關(guān)于學(xué)文
2．“但力行，不學(xué)文”與學(xué)以致用
3．“心眼口，信皆要”與學(xué)習(xí)的心態(tài)
4．“方讀此，勿慕彼”與目標(biāo)管理
5．“房室清，墻壁凈”與從自我做起
6．“勿自暴，勿自棄”與自我激勵(lì)
二、延伸講解
1．文化和知識(shí)
2．學(xué)歷和修養(yǎng)
3．平凡和平庸
分享：關(guān)于打造學(xué)習(xí)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的幾點(diǎn)思考
案例：三晉國(guó)際飯店用《弟子規(guī)》塑造企業(yè)文化