培訓方式：理論50％、實戰演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％。

培訓總目標：在參加完該次培訓后，學員的課程開發和設計能力將達到中級水平（提高級）

培訓章節目標
通過該次培訓，學員應能：
 ◇ 設計有效的培訓目標
 ◇ 對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧
 ◇ 根據“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發生動、有效的培訓材料 

課程內容
 ◇ 培訓目標及內容
 ◇ 培訓材料的準備技巧
 ◇ 培訓練習設計技巧
 ◇ 教材編制技巧
 ◇ 不同信息的表達方法和技巧
 ◇ VCD演示
 ◇ 分組培訓練習

前    言：
    您是否見識過，有的講師的培訓材料：針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣；而有的培訓卻是內容枯燥、冗長乏味，讓人昏昏欲睡。
    您是否遇到過，作為一個內部培訓師，當你需要設計培訓材料時，面對一個培訓需求，你無從下手？面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材，你不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來？針對不同的素材，你無法識別，更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現出來？
    有什么方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯系起來，讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣，又簡潔明了？
    敬請帶著您管理中遇到的難題，步入《如何設計與開發培訓課程》培訓現場，與中國著名實戰講師許先生現場對話！

《如何設計與開發培訓課程》 主講：許先生