一、課程簡介                                                                  引導(dǎo)師：薛魁銘

未來探索（Future Search，簡稱FS）在全球范圍內(nèi)已經(jīng)被數(shù)百家組織和社團運用于幫助組成多樣的團體：

A.     為組織、網(wǎng)絡(luò)或社區(qū)創(chuàng)建一個共享的愿景和行動計劃

B.     所有利益相關(guān)者達(dá)成共識，為他們各自的計劃負(fù)責(zé)

C.     協(xié)助人們對未能協(xié)同努力的已有愿景采取行動

本方法適用于不確定的、快速變化的情景，特別是人們對大方向的統(tǒng)一認(rèn)知和采取相應(yīng)行動又非常重要時?！拔磥硖剿鳌奔夹g(shù)，可以高效引導(dǎo)現(xiàn)場每個人都有機會發(fā)言和傾聽，這使得所有人都能從一個個的發(fā)言中慢慢聚集起一個大的未來畫面。這一方法，讓人們掙脫隔閡，應(yīng)用全球思維和集體價值觀，達(dá)成共識，實現(xiàn)快速整體化的改進，這個理念的關(guān)鍵是“共享”，人們在基于累積了多年經(jīng)驗的原則指導(dǎo)下，形成相互合作的行動，而不必相互抵抗、不必費力推銷，也不必放棄自己珍惜的價值觀。 一共五個步驟，依次是：回顧過去、研究現(xiàn)在、創(chuàng)建渴望的未來情景、發(fā)現(xiàn)共同點和制定未來行動計劃；

二、學(xué)習(xí)收獲

①　 理解“未來探索”的原理、工具與過程

②　 體驗一次完整的“未來探索”示范

③　 有能力計劃并執(zhí)行“未來探索”

④　 在各種不同的情景下運用“未來探索”的原則、工具及流程

⑤　制定屬于自己公司的未來愿景并達(dá)成共識和制定行動計劃；

三、學(xué)習(xí)方式

理論講解+工具演練+教練+真實問題研討+繪制愿景圖+卡片風(fēng)暴+情景演練+各種身心對話等多種互動方式；

四、課程對象

董事長、合伙人、總經(jīng)理、公司VP等中高層領(lǐng)導(dǎo)者；

五、課程時長

一天6小時（上午9：00——12：00；下午：14：00——17：00）

六、課程設(shè)計

   第一單元：課程導(dǎo)入

一、破冰

二、課程規(guī)則與角色制定

三、知識導(dǎo)入

1、什么是未來探索？未來探索的價值和意義？

2、未來探索的“過山車”模型

3、未來探索的操作流程以及注意事項

4、未來探索的心智模式和底層邏輯

第二單元：參與者必備的五大核心技能

1、保持中立

2、提問

3、聆聽                                     

4、澄清

5、反饋

第三單元：開啟未來探索之旅

一、回顧過去（填寫時間線和構(gòu)建故事）

1、填寫時間圖譜

小組組長帶領(lǐng)小組成員按照老師提供的時間線表格，填寫自己以及公司的故事（重大事件或意義深遠(yuǎn)的決定等各種歷史時刻）；

2、小組分享

        組長帶領(lǐng)成員分享小組的故事并繪制心情圖譜

3、集體分享

  引導(dǎo)師帶領(lǐng)各個小組分享

4、引導(dǎo)師帶領(lǐng)大家進行三層次聚焦式對話；

目的：通過共享的歷史，建立共同體，讓每個人都走動，互相認(rèn)可，不忘初心，運用墻面的空間和馬克筆做出貢獻；

二、聚焦現(xiàn)在（完成思維導(dǎo)圖并記下關(guān)鍵趨勢）

           1、整體分析

              PEST+SWOT分析

2、繪制戰(zhàn)略發(fā)展趨勢圖并進行團隊評估

3、談?wù)勛约旱摹斑z憾”+“驕傲”的事情

       目的：讓每個人都熟悉公司發(fā)展的趨勢、學(xué)習(xí)別人是如何做的以及進行自我審視，深層次喚醒大家的動力和團隊協(xié)同的激情；

三、未來愿景 （團隊共同暢想并繪制愿景圖）

1、各個小組繪制自己的未來3-5年戰(zhàn)略愿景圖

2、世界咖啡，交換想法

3、集體繪制3-5年戰(zhàn)略大愿景圖

4、根據(jù)大愿景圖，小組依次繪制接下來1年的戰(zhàn)略愿景圖；

5、分享與反饋

       目的：愿景共識，并可落地，各個團隊在一個系統(tǒng)里共同無縫對接和高效工作；

四、確認(rèn)共同點

1、陳述  2、選擇

      五、制定行動計劃

      1、團隊共創(chuàng)五步法（卡片風(fēng)暴、分類、提取中心詞、繪制行動模型、決策矩陣）

      2、評估行動計劃（十大想法）

     3、按照行動計劃模板認(rèn)領(lǐng)任務(wù)并進行制定可落地的行動計劃 

   第三單元：總結(jié)與反饋