課程大綱

針對行業(yè)

通用

培訓(xùn)對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源培訓(xùn)專員、部門經(jīng)理、有志成為職業(yè)培訓(xùn)師的社會人士等

課程收益

1、掌握培訓(xùn)師臺上呈現(xiàn)的基本技法，包括眼神運用、語調(diào)控制、手勢表達、氣場營造、點評套路、應(yīng)變策略等；
2、對教學(xué)形式的設(shè)計有更深刻的認識，顛覆教學(xué)設(shè)計中重內(nèi)容輕形式設(shè)計思路，把教學(xué)方法設(shè)計和培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計放在與內(nèi)容同等重要的位置；
3、建立素材收集通道，輕松擁有培訓(xùn)師的百寶箱；
4、能獨立進行PPT課件設(shè)計，對色彩、版式、動畫的設(shè)計有一個全新的認識，讓PPT的呈現(xiàn)不再俗套、凌亂、繁雜；

課程大綱

導(dǎo)論：從“T“字說起
一、洞悉呈現(xiàn)原理
1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？
2、面條理論：引人入勝的課程邏輯
面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點、技能、理念
佐料：論證面條的論據(jù)，包括教學(xué)方法與培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計
3、現(xiàn)場練習(xí)：培訓(xùn)佐料在哪里—13種教學(xué)方法的收集，5種培訓(xùn)環(huán)境因素的收集
4、對癥下藥：不同受訓(xùn)對象的方法坐標
5、刺激學(xué)員右腦的三途徑：三化原則的解析與運用
復(fù)雜的問題簡單化：學(xué)員的右腦都偏愛簡單
枯躁的問題生動化：巧用沖突、變化和體驗
專業(yè)的問題生活化：不要用專業(yè)來說明專業(yè)
6、學(xué)員現(xiàn)場1分鐘視頻練習(xí)
備選主題：“我做培訓(xùn)師的三大理由”
“培訓(xùn)師常犯的錯誤”

二、謀定教學(xué)方法
1、培訓(xùn)活動全景關(guān)系圖：從最不重要的到最重要的
培訓(xùn)師首先要解決的是培訓(xùn)的問題，其次才是培訓(xùn)師的問題
2、虎頭：開場立威
三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定
六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
3、龍身：六大經(jīng)典教法的探析
S-C-Q-A模型法：以情景帶出觀點
情景演繹法：用“生活”串起“專業(yè)”
比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激
蒙太奇手法：“錯位”帶來美感
真相揭示法：用“問題”層層剝開內(nèi)容真相
體驗教學(xué)法：心身參與，雙向互動
4、豹尾：短小精悍
學(xué)員不會因為你多講就感激你
三禁忌：羅嗦過度—倉促意外—負面打擊
四方法：學(xué)員分享—講師綜述—領(lǐng)導(dǎo)寄語—聲像回顧

三、設(shè)計精美課件
1、PPT課件進化四段論
2、版式設(shè)計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則
網(wǎng)格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用
3、色彩應(yīng)把握的要決與表達原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用
4、動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力
動畫組合—路徑設(shè)置—演示資源插入與鏈接—計時與重復(fù)效果的運用
5、共享：PPT演示常用快捷鍵
6、蛻變練習(xí)：課件美化

四、魅力呈現(xiàn)魔方
1、臺上建場的小訣巧：“三氣”在培訓(xùn)師身上的運用
2、手勢黃金框的運用：常用手勢表達及肢語語言禁忌
3、護士打針的哲學(xué)：點評的套路與步驟
4、現(xiàn)場應(yīng)變四種方法：四“了”在現(xiàn)場的作用
5、緩解緊張情緒的五種方法：物理運動法、冥想法、問題轉(zhuǎn)移法、“備則倍”法、解脫法
結(jié)論：畢業(yè)呈現(xiàn)
設(shè)計一個5分鐘的課程開場，綜合評價以下要點：
1、“三化“原則在教學(xué)設(shè)計中的體現(xiàn)；
2、PPT設(shè)計的版式、色彩、動畫要領(lǐng)在課件中的體現(xiàn)；
3、六種開場方法在課程中的體現(xiàn)；
4、臺風(fēng)呈現(xiàn)技巧及時間控制。

講師背景：

中國人民大學(xué)MBA班客座教授暨南大學(xué)管理學(xué)院特聘講師廣州市政府培訓(xùn)中心特聘講師PDP金牌授證師PTT國際高級職業(yè)培訓(xùn)師中國多家咨詢公司特聘講師

授課風(fēng)格：

10年跨國企業(yè)集團培訓(xùn)經(jīng)理人的歷練，造就深厚的理論功底，生動的表達和互動技巧，授課以理論結(jié)合實際方式，運用案例、寓教于樂，能讓學(xué)員充分享受學(xué)習(xí)的快樂。新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等媒體曾對唐老師授課現(xiàn)場進行報道。