課程目標(biāo)

促進(jìn)職場(chǎng)溝通順暢，推進(jìn)工作效能提升

課程大綱

模塊一、  溝通解析與溝通格局的建立

一、溝通格局的建立

1、 了解溝通對(duì)象

2、 溝通的技法

3、 知曉期待

二、 溝通對(duì)象

1、了解人們行為的DISC風(fēng)格

2、梳理自己領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格特點(diǎn)

3、了解員工的四種準(zhǔn)備度水平

模塊二、三級(jí)立體溝通的方法與策略

一、有效匯報(bào)的五步驟

1、 充分準(zhǔn)備

2、 呈現(xiàn)結(jié)果

3、 應(yīng)對(duì)變化與異議

4、 獲取指導(dǎo)

5、 達(dá)成共識(shí)

二、向上溝通的核心五內(nèi)容

1、 業(yè)績(jī)

2、 進(jìn)度

3、 規(guī)劃建議

4、 意外與困難

5、 需求與支持

三、向下溝通的核心五內(nèi)容

1、 目標(biāo)

2、 方法

3、 規(guī)則

4、 價(jià)值

5、 支持

四、有效呈現(xiàn)的步驟

1、確定人物

2、確定內(nèi)容

3、確定重點(diǎn)

4、確定邏輯

5、確定方式

6、確定場(chǎng)合

7、確定時(shí)間

8、確定狀態(tài)

四、跨部門(mén)溝通的策略與方法

1、跨部門(mén)溝通中的障礙分析

2、跨部門(mén)溝通中的策略

3、溝通中的沖突處理策略

模塊三、溝通中的實(shí)戰(zhàn)技法

一、溝通中的技法——有效傾聽(tīng)

傾聽(tīng)中的障礙分析

情景互動(dòng)：福爾摩斯之謎

傾聽(tīng)不暢的根因分析——究竟是什么讓我們打斷對(duì)方的對(duì)話，放棄傾聽(tīng)

深度傾聽(tīng)的訓(xùn)練

傾聽(tīng)當(dāng)中的三個(gè)層次

傾聽(tīng)中的3R法則

接收

反應(yīng)

確認(rèn)

深度傾聽(tīng)中的3F技巧

聚焦

事實(shí)

感受

深度傾聽(tīng)中的PDA

情境訓(xùn)練：深度傾聽(tīng)的溝通訓(xùn)練

二、溝通中的技法——有效提問(wèn)

日常溝通中的兩大提問(wèn)方式

開(kāi)放式提問(wèn)

封閉式提問(wèn)

開(kāi)放式提問(wèn)的三種有效方式

開(kāi)放式

如何式

未來(lái)式

提問(wèn)中的注意事項(xiàng)

根據(jù)情況不同提問(wèn)的方式不同

那些方式不適宜職場(chǎng)溝通

三、溝通中的技法——有效反饋與其他技巧

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的招呼下屬的反饋模式與技巧

真誠(chéng)與巧妙的贊美式反饋——BIA

讓人能夠理性接受批評(píng)的反饋——BID

溝通中的肢體語(yǔ)言的理解與應(yīng)用

ORID的合理使用

課堂活動(dòng)：溝通技巧的隨堂訓(xùn)練