《金牌員工職業(yè)化能力塑造》
課 時(shí):一天,6課時(shí)
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層經(jīng)理、主管、優(yōu)秀后備主管、骨干員工等
培訓(xùn)師:孫瑞
課程目標(biāo):
? 認(rèn)識(shí)職業(yè)的重要性、調(diào)整工作心態(tài),改善心智模式,樹立正確的思維價(jià)值觀、責(zé)任觀、工作觀等,能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活
? 對(duì)職業(yè)的技能、形象、心態(tài)、道德等幾大方面進(jìn)行分別學(xué)習(xí),有利于系統(tǒng)理解和掌握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于工作者的高標(biāo)準(zhǔn)要求,提高學(xué)員的自我發(fā)展意識(shí)
? 使學(xué)員掌握必要的工作技能、職業(yè)禮儀、處事技巧、協(xié)作意識(shí),提高工作效率、辦事能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作
課程特點(diǎn):采用小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、培訓(xùn)游戲、啟發(fā)式教學(xué),注重現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的同步參與性,內(nèi)容設(shè)置與學(xué)員的現(xiàn)狀相吻合,適宜于學(xué)員的領(lǐng)悟和認(rèn)同,起到職業(yè)引導(dǎo)和素質(zhì)技能提升的效果。
課程道具:課前根據(jù)學(xué)員情況待定
課程大綱:
第一部分 轉(zhuǎn)型期每個(gè)企業(yè)人都面臨職業(yè)化的挑戰(zhàn)
1、 企業(yè)和個(gè)人都在面臨著挑戰(zhàn)
2、 什么樣的人最可怕
3、 知己(自己)與知彼(企業(yè))
? 人為什么來(lái)到世上
? 什么是工作
? 計(jì)劃生命
? 企業(yè)或組織追求什么
4、 觀念是一切的根本
第二部分 我們應(yīng)該怎樣才夠職業(yè)
1、 用“職業(yè)化”來(lái)要求自己
2、 你認(rèn)為怎樣才夠職業(yè)
? 案例分析:不職業(yè)的痛苦和反思
3、 什么是職業(yè)化
4、 職業(yè)化對(duì)我們每個(gè)人的基本要求
第三部分 打造職業(yè)化的關(guān)鍵工作技能
1、 提升專業(yè)能力永遠(yuǎn)重要
? 掌握相關(guān)聯(lián)的知識(shí)
? 與客戶溝通產(chǎn)品或服務(wù)的邊際話題
? 關(guān)注雙贏,關(guān)注客戶利益、才能贏得客戶的青睞
? 夠?qū)I(yè)的人才能抓住機(jī)遇
2、 做事有明確的標(biāo)準(zhǔn)
? 職業(yè)化能力評(píng)定表
? 用標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)要求自己
3、 提升自己的溝通能力
? 大部分工作中的問(wèn)題是由溝通不暢導(dǎo)致的
? 人際交往與溝通帶來(lái)的壓力影響了你的職業(yè)上升
? 溝通的三個(gè)基本問(wèn)題
? 與上級(jí)、與下級(jí)、與其他部門的溝通要點(diǎn)
4、 鍛煉職業(yè)化的思維能力
? 對(duì)工作要有預(yù)判
? 突破思維定勢(shì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
第四部分 打造職業(yè)化的工作形象
1、 個(gè)人職業(yè)形象影響著公司形象
2、 為客戶解決問(wèn)題的效率會(huì)影響你的形象
3、 打造職場(chǎng)禮儀,展現(xiàn)職業(yè)化風(fēng)度
第五部分 職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化的基礎(chǔ)
1、 心路成熟的表現(xiàn)——自我管理與自律
? 自由與自律的關(guān)系
? 自我管理的四個(gè)方面
2、 用心做事是職業(yè)心態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)
? 工作觀與服務(wù)觀,如何理解“服”與“務(wù)”
? 做好服務(wù)的基礎(chǔ)是學(xué)會(huì)換位思考
? 用心表現(xiàn)在客戶預(yù)期之外
3、 “顏回不二過(guò)”與端正工作心態(tài)
? 作風(fēng)首先是個(gè)心態(tài)問(wèn)題
? 增強(qiáng)小(細(xì))節(jié)意識(shí)
? 工作中提倡“三盡”心態(tài)
4、 調(diào)整心態(tài),坦然面對(duì)壓力
5、 積極進(jìn)取的心態(tài)是職業(yè)成功的基石
6、 寬容與堅(jiān)韌是職業(yè)升級(jí)的法寶
第六部分 職業(yè)道德與職業(yè)操守管理
1、 職業(yè)人士的責(zé)任管理
? 對(duì)責(zé)任的認(rèn)知決定道德水準(zhǔn)的高低
? 什么是責(zé)任
? 責(zé)任體現(xiàn)在習(xí)慣之中
? 我們的責(zé)任圈
2、 職業(yè)人士的職業(yè)操守
3、 職場(chǎng)的煩惱與迷惑
? 謹(jǐn)防“職業(yè)枯竭癥”
? 企業(yè)不會(huì)為你的迷惑買單
? 霍元甲的新生
4、 職業(yè)化是從身到心的修煉過(guò)程
重點(diǎn)內(nèi)容回顧
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