【課程背景】
隨著國家的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，企業(yè)在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理方面有了更高的要求和挑戰(zhàn)，企業(yè)想要取得良好的發(fā)展，擁有更輝煌的未來，創(chuàng)新是必不可少的。
【課程收益】
通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握創(chuàng)新思維方法，挑戰(zhàn)已有的信念，跳出壁壘，從而突破學(xué)員的想法，發(fā)現(xiàn)交叉點(diǎn)，最終形成創(chuàng)新提案，收獲創(chuàng)建成果。
【課程特色】
培訓(xùn)形式生動(dòng)、有趣、有料，豐富的演練和研討，大量的案例分析，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的思路，找到創(chuàng)新的方法，完成創(chuàng)新提案。
【課程對(duì)象】
營銷策劃部門，廣告推廣等相關(guān)員工
【課程時(shí)長】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
導(dǎo)論
為何要?jiǎng)?chuàng)新？
思考：企業(yè)為什么要?jiǎng)?chuàng)新？
三大需要
國家的需要
時(shí)代的需要
企業(yè)發(fā)展的需要
案例：京東的先進(jìn)營銷模式
演練：找找你身邊的創(chuàng)新事例，并闡明創(chuàng)新點(diǎn)在哪里
創(chuàng)新是什么
創(chuàng)新的概念
創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
創(chuàng)新的來源
技術(shù)革命
人工智能
案例1：華為的法寶
案例2：寶潔公司的人才激勵(lì)制度
重構(gòu)你的信念
ABC模型
選擇的權(quán)利
挑戰(zhàn)壁壘
打開思維的大門
打破常規(guī)
實(shí)現(xiàn)“不可能”
突破想法
隨機(jī)組合
抓住彈片
案例1：不賣飯菜的餐館
案例2：流星雨和密碼
案例3：潛水艇和流行樂
研討：如何降低思維壁壘
演練：福爾摩斯來啦
讓想法成為現(xiàn)實(shí)
創(chuàng)新機(jī)會(huì)分析
突破壁壘，找到里程碑
創(chuàng)新方案撰寫
創(chuàng)新計(jì)劃與實(shí)施
案例1：暴力與教學(xué)
案例2：螞蟻和司機(jī)
案例3：企鵝與沉思
案例4：大象與流行病
演練1：工作中的創(chuàng)新提案