侯震——《戰(zhàn)略解碼工作坊》

                                          《戰(zhàn)略解碼工作坊》（2天）

                                                                      --------思深方益遠，謀定而后動

工作坊主旨：

       企業(yè)有多少個好的戰(zhàn)略可以成長為卓越組織？答案是不管有多少個好的戰(zhàn)略都無法成就卓越，只有那些把戰(zhàn)略變成結(jié)果的企業(yè)才是卓越的組織。

       在戰(zhàn)略變?yōu)榻Y(jié)果的過程中有兩個關(guān)鍵詞，一個是“目標”，只有將企業(yè)的戰(zhàn)略成功轉(zhuǎn)化為部門、員工的個人目標，才有最終成功的可能。

       千里之行，始于足下，在目標既定的前提下，必須要通過行動來實現(xiàn)最終的目標，“行動”是戰(zhàn)略成為結(jié)果的第二個關(guān)鍵詞。

       同時，未考慮行動可能的目標必然是空中樓閣，戰(zhàn)略解碼為我們搭建起一條戰(zhàn)略-目標-行動的路徑。

戰(zhàn)略解碼工作坊介紹：

    戰(zhàn)略解碼是將公司戰(zhàn)略重點進行清晰地描述，將其用平衡計分卡分解到各部門，形成績效合約或關(guān)鍵績效指標，并轉(zhuǎn)化為具體行動的過程。是“化戰(zhàn)略為行動”的重要環(huán)節(jié)。戰(zhàn)略解碼也是一種工作方法，通過集成高層團隊的智慧，采用引導(dǎo)技術(shù)，群策群力進行集體研討和共同創(chuàng)造，對公司的遠景目標和戰(zhàn)略舉措達成共識，以團隊能夠理解的形式清晰地描述出來，同時制定出相應(yīng)的具體行動計劃，然后逐層分解責任到人，并可在后面的執(zhí)行過程中反復(fù)對照、質(zhì)詢和提升的過程。

戰(zhàn)略解碼解決戰(zhàn)略執(zhí)行的五大需求：

一、 企業(yè)需要核心團隊真正理解戰(zhàn)略！

原因：理解戰(zhàn)略是戰(zhàn)略執(zhí)行的基礎(chǔ)前提。

例：張三要過小溪，想用梯子搭橋。李四被要求找梯子，不理解找梯子的原因，李四在尋找途中遇到過木板、馬……，但李四只能找梯子。如漫長時間找不到梯子，則產(chǎn)生了無效工作。若對李四進行績效考核，則指標指向與真實目標脫節(jié)。在對目標意圖不理解的情況，李四無法思考，上級能使用的只有李四的體力。

二、 核心團隊成員需要各自找到自己的戰(zhàn)略位置。

原因：每一次關(guān)于定位的思考都是一次真實的演習(xí)

例：在NBA中，每一個籃球隊員都有相對固定的角色，但每一次重大比賽，每一次重大戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行，場上隊員都要再次思考這次比賽或戰(zhàn)術(shù)中自己做何貢獻，這樣的思考是一種精神演習(xí)，稱為“心理彩排”。心理彩排在厘清隊員之間協(xié)作關(guān)系的同時，可以讓隊員在身心做好準備，利于戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行。針對于企業(yè)，不把戰(zhàn)略放到每一個核心團隊成員的戰(zhàn)術(shù)角度去思考，戰(zhàn)略只能是空中樓閣。核心團隊成員不清楚自己在戰(zhàn)略中做何事，以及其他隊員做何事，將不易形成合力，不利戰(zhàn)略推進。

三、 核心團隊成員需要結(jié)合自身工作，分析戰(zhàn)略執(zhí)行中的重點、障礙與困難

原因：工欲善其事，必先利其器，要知道用什么器，首先得知道將會面對什么困難。

例：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，說話先有準備,就不會詞窮理屈站不住腳；行事前先有準備,就不易發(fā)生錯誤后悔的事。企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行需要做準備，尤其是需要對重點、障礙和困難做準備，準備的前提是分析，是對戰(zhàn)略到結(jié)果之間整條路徑的思考，通過分析和思考梳理出重點和可能出現(xiàn)的障礙、困難。同時，對困難或障礙的預(yù)判和分析，本質(zhì)是一種憂患意識的體現(xiàn)，對企業(yè)來說，是將未雨綢繆、防微杜漸的精神貫徹到戰(zhàn)術(shù)層面。

四、  核心團隊需要針對困難，分析策略與路徑

原因：使得戰(zhàn)略結(jié)果達成可控性增加。

說明：邊行動邊思考那叫探索，先思考再行動那叫實踐，在戰(zhàn)略執(zhí)行中，探索不可被消滅，卻可以通過先思后行減少。《易經(jīng)》中寫道“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，這是一種問題前置的思維，在問題前置思維的驅(qū)使下，將會得到：克服困難的方法，面對困難的勇氣，克服困難的路徑（區(qū)別于方法，路徑更多代表可能性，需要整合資源或嘗試不同的策略），避免困難出現(xiàn)的策略等

五、針對策略與路徑形成節(jié)點性行動計劃

原因：協(xié)作需要計劃，檢查需要計劃，關(guān)鍵措施的推行也需要計劃！

說明：團隊的行動計劃，首先的代表的一種資源的配置與協(xié)作，其次是個體對質(zhì)量、時間的承諾與責任，再次是指導(dǎo)個人行動的章程，最后是用于反思、總結(jié)回顧及復(fù)盤的載體。

六、針對行動計劃形成績效合約或指標

原因：1、社會學(xué)中“承諾與一致性原理”告訴我們，有承諾的目標比沒有承諾的目標更容易變?yōu)榻Y(jié)果；2、所有人都認同的標準只有數(shù)字，指標是沒有歧義的目標界定方式

工作坊流程

一、解讀戰(zhàn)略——讓核心團隊理解戰(zhàn)略

1、導(dǎo)入戰(zhàn)略解解碼工具平衡計分卡

2、欣賞式探詢：解構(gòu)戰(zhàn)略愿景

3、團隊共創(chuàng)：通向戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素

4、輸出結(jié)果，戰(zhàn)略路標圖

二、戰(zhàn)略連接——讓核心團隊成員找到各自的戰(zhàn)略位置

1、導(dǎo)入戰(zhàn)略地圖框架

2、明確各部門在戰(zhàn)略推進發(fā)揮的作用和要做的工作

3、輸出結(jié)果：戰(zhàn)略地圖

三、戰(zhàn)略深探——各部門結(jié)合自身工作分分析重點與必須協(xié)作克服的障礙

1、力場分析

2、確定重點和需協(xié)作協(xié)作解決的障礙

3、形成職能戰(zhàn)略路標圖

四、關(guān)建策略

1、問題分析與解決方法導(dǎo)入

2、明確關(guān)鍵障礙的責任方與協(xié)作方

3、形成完整戰(zhàn)略地圖（各職能部門的關(guān)鍵戰(zhàn)略性工作，并厘清協(xié)作關(guān)系）

五、行動計劃

1、同一標準表格設(shè)計

2、行動計劃制定

六、績效合約與指標

1、導(dǎo)入指標設(shè)計的方法

2、設(shè)計績效合約的格式

3、 輸出績效合約和指標

【培訓(xùn)需知】

1、參與對象：中高層管理者、部分重要崗位的一線經(jīng)理

2、教室布局：無課桌式，可靈活多動

3、教學(xué)工具：投影儀、白板及筆、麥克風、可充電電源

4、《戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊》課程，共計2天，每天6H。