突破性領導力

【序言】領導力提升的意義和價值

課程概要：

?        領導學概述

?        領袖心智模式打造

?        領導者應該提升哪些軟權力？

?        如何提升領導者的決斷力？

?        應該采用什么樣的領導方式？

?        領導者應該采用什么樣的授權技術？

?        領導者應該掌握的激勵藝術有哪些？

?        領導者的掌握怎樣的權變藝術？

?        如何綜合運用軟權力和硬權力？

企業如果有以下現象，誰之過錯？

?        企業推出一個又一個的宏偉藍圖，團隊卻跟不上；

?        企業發展速度驚人，管理卻跟不上；

?        員工積極性不高，士氣低落；

?        紀律松懈，工作秩序混亂；

?        人心不穩，軍心渙散，人才流失嚴重；

誰之錯？誰?。?/p>

引子：王就是王！

      霸氣：天下良才歸我所用！天下美女為我傾倒！天下事業我竟成！！

      豪氣：豪邁之氣！ 大將風范！ 自信人生五百年！ 千金散盡還復來！

      虎氣：氣吞山河之氣！翻天覆地所向披靡！我心無敵??！

      勇氣：敢為天下先！非凡膽略！英雄氣概！萬死求一生！

      猴氣：帝之靈氣！ 萬變對策！ 剛柔權變！

**模塊  領 導 概 論

一．企業家們對領導概念的不同理解

二．領導、領導者、領導力的含義

領導力就是能夠有辦法激勵別人心甘情愿地完成目標的能力。

這種能力是影響力，不是操縱力、控制力

三．領導與管理的真正區別

?    管理：管人、管事； 

?     領導：管人；

?    管理：把事做正確

?    領導：做正確的事

?    管理：靠制度  靠權力

?    領導：靠影響力  靠非權力

視頻《亮劍》片段：領導者風采

四．軟權力——對于領導者的重要價值

?    軟權力、硬權力的搭配使用

?    軟權力提升方式：

?         1.品德

?          2.個性

?          3.業務專長

?          4.領導藝術的專長

?          5.資歷

?          6.業績

?          7.其他

五．判別一下自己的級別

領導力的五個級別：（請對照，您屬于哪一個級別？）

?    **級：優秀個體 （勞模）

?    第二級：有團隊意識（熱愛關心集體）

?    第三級：有權力和職務（剛性管理，缺以人為本）

?    第四級：激勵為主（重視用軟性權力、柔性、   隱性的領導）

?    第五級：剛柔兼有、超強意志力、謙虛

?    老子的四句話——恨之、敬之、親而譽之、不知有之。

課堂研討

?    領導者的素質—— 是先天的？后天的？

中國式企業領導人應具備十大特質

  欲望——推動事業成功的火車頭；

  忍耐——不僅是一種美德；

  眼界——總是睜大眼睛的人更容易發現機會；

  明勢——順風行船才能走得快；

  敏感——在機會面前總能先人一步；

  人脈——在中國生存發展的基礎；

  謀略——領導者需要多用腦子而不是力氣；

  膽量——賭徒心理中國式創業；

  政治

（課堂討論）：以下哪種人適合當領導？

?        A 智慧      勤快

?        B 智慧      不勤快

?        C不智慧    勤快

?        D不智慧    不勤快

第二模塊  領導者心智模式課堂現場訓練

?    1.強大的內心信念  （視頻：周、朱的內心信念）

?    2.奔騰豪邁的激情  （視頻：亮劍精神）

?    3.可用生命來承擔的責任  （情景體驗：。。。。）

?    4.博大的和善誠信   （情景體驗：貨船。。。）

?    5.偏執狂般的果敢  

   第三模塊  領導力提升

【領導力的構件】

1.      決斷力

2.      影響力

  品格；堅定、尊重、信任、欣賞、理解、支持幫助、關心

（情景體驗）

  專長

  技術

   【個案分析】 毛澤東對待許世友

       （情景：你是毛澤東。。。）

【個案分析】唐僧：1.方向；2.用人；

    （情景：你是唐僧。。。）

【討論】管理與領導的區別

         管理：管人、管事；  領導：管人；

一．           決斷力提升

[情景體驗：你無時無刻不在作出決斷。。。]

（一）霍布森之門

四大局限：小空間、小范圍的選擇；虛假的選擇；死板選擇；唯我獨尊的選擇；

必須四個轉換：用小看大-----用大看?。?/p>

排斥差異----利用差異{排差、容忍差、重視差、利用制造差異}； 

                     單項思維----多項思維

                     單腦思維----多腦思維{左右、內外腦、人腦電腦}

（二）右腦革命

  觀看旋轉圖象：判斷領導者的用腦類型；

  左腦：優勢半腦（語言、數學、邏輯、理性）

  右腦：直覺、感悟、悟性、聯想、想象

  領導的“象征藝術”

  決策：1。左右腦配合（邏輯 直覺；定量 定性；理智 激情）

        2。高層：七分藝術 三分理性

           基層：七分理性 三分藝術

（三）借助外腦

      多腦：

      外腦：出主意的人；  外腦：選主意的人；

            （WJB講三峽工程。。。。）

u  外謀、內斷（分工）   [案例。。。]

u  外多、內少（優勢）    [日本企業案例]

u  外先、內后（程序） [例：通用。。斯隆，找杜拉克。。。]

u  外輔、內主（責任）  [體驗 三不負責：法律、經濟、道義]

u  外下、內上（常規）

選擇參考的方法：

  多中選一

  合多為一

  另起爐灶

  暫不選擇

   （四）避免布里丹選擇

        分析：1。“優”選擇；

2。“亂”選擇；[思維、情緒、標準]

3。慢的選擇 

[情景體驗：過河。。。求丟包袱。。。]

          （地位、財富、智慧、健康、美貌、機敏、誠信）

      如何避免布里丹選擇：

1．避完美：分步驟

2．避亂：排優先序 [體驗：救父母、妻子、孩子]

3．果斷

 （五）決斷力——必須提高三商：情商、膽商、智商

        [情商] 廬山會議：

              小布什智商91？ 老布什智商89 ？（正常：85——115）

              管理者：20智商   80情商

              提高情商：1。自知之明（長處、使命）[林黛玉情商低]

2．自我管理

                     3．識別他人

                     4．善于溝通協調人際關系

   [膽商] 敢于承擔風險

         敢于承擔責任

         果敢

            [《亮劍》精彩片段]

            [孫子兵法：智、信、仁、勇、嚴]

   [智商]

 （六）決斷力——需要思路清晰

       傳統的管理：目標、途徑二元素

       現代：目的、目標、途徑、對策

        【周瑜的赤壁之戰，目標、目的、途徑。。。。但對策。。。】

   如何提升決斷力的思路？

          為什么、干什么、怎么干、對策

   決策修正的程序：先修對策，如何修途徑，萬不得已才修目的

   決策修正的注意事項：非零起點。

       過程沒有結果重要   {愚公移山。。。的思考。。。}