- 非人力資源的人力資源管理能力訓練
- 非人資經理管理
- 【課程收益】1、通過學習,能夠讓管理者清晰自身在員工管理中的定位和職責。2、學會在部門內運用“選、用、育、留”的人員管理方法。3、提升管理者的管理意識和業務視角,提升人員管理過程中的技巧。4、讓管理者更了解HR部門業務,與HR部門緊密協作,完成組織目標5、標準課時課堂將會安排學員進行現場練習,由老師進行管理方式方法的教練,提升個人管理能力。【課程背景】進入VUCA時代,90后、00后員工陸續進入企
- HRBP的業務修煉
- HRBP
- 【課程收益】1、能夠讓學員掌握HRBP核心的業務模型和業務方式。2、讓學員掌握HRBP從戰略層面切入業務的方式。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習,由老師手把手進行標準展示,并分別識別個人展示待提升點,1對1進行糾正和指導,提升個人授課能力。【教學方式】45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析【學員對象】企業管理者,有意在企業內制作PPT的員工,培訓講
- 職業生涯規劃能力
- 職業規劃
- 【課程收益】1、能夠讓學員掌握職業生涯規劃的三種工具,并學習在日常生活中使用。2、讓學員理解職業生涯規劃的目的和意義。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習,由老師手把手進行標準展示,并分別識別個人展示待提升點,1對1進行糾正和指導,提升個人授課能力。【教學方式】45%理論講授+30%現場練習+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析【學員對象】企業各類員工及管理者【課程內容】一、什么是
- 管理者角色認知及轉換能力
- 管理者角色認知
- 【課程收益】1、通過本課程學習,能夠讓新任管理者理解作為管理者的角色定位,并有方法的從獨立貢獻者向管理者進行轉換。2、通過本課程學習,能夠讓新任管理者掌握作為管理者的管理核心業務行為及標準,更好的落實角色定位。3、通過本課程學習,還涉及管理者能力提升路徑,讓管理者更好的自我提升。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場討論和演練,由老師手把手進行標準展示,并分別識別個人展示待提升點,1對1進行糾正
- 金牌面試官管理
- 招聘面試
- 【課程收益】1、通過本課程學習,能夠讓面試官及面試管理者理解并掌握結構化面試的標準和方法。2、通過本課程學習,能夠讓面試官掌握用人標準的梳理及面試各階段判斷的依據。3、通過本課程學習,還涉及校園招聘和高端人才招聘的兩個特殊人群的招聘方法。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場討論和演練,由老師手把手進行標準展示,并分別識別個人展示待提升點,1對1進行糾正和指導,提升個人授課能力。【課程背景】面試
- 組織發展設計
- 組織變革
- 【課程收益】1、從底層了解組織發展管理工作邏輯,更方便與業務結合。2、掌握組織發展步驟,能夠更好的為企業戰略保駕護航。3、標準課時課堂將會安排每位學員進行現場練習,由老師手把手進行標準展示,并分別識別個人展示待提升點,1對1進行糾正和指導。【課程背景】組織發展是企業戰略管理和人力資源管理的綜合職能,通過對市場的觀察和分析,更好的識別組織戰略,并能夠通過戰略解構,將組織目標與團隊、員工緊密結合,掌握
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Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人
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注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師
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人力資源專家
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資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問
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實戰人才培養應用專家
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