高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：陳成

課程詳情：

【課程背景】

現(xiàn)今中國(guó)企業(yè)想要尋求快速的發(fā)展，必須加強(qiáng)其自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理領(lǐng)域中，團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用已被許多研究實(shí)踐證明其有效性。當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)面臨許多問(wèn)題，比如：

1、缺乏有效輔導(dǎo)。當(dāng)前中國(guó)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏有效輔導(dǎo)，培訓(xùn)的力度相對(duì)較小，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)緩慢，整體績(jī)效不高。

2、協(xié)同性較差。由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)存在相當(dāng)大的差距，因此缺乏較高的協(xié)同工作能力。

3、凝聚力不夠，人員流動(dòng)性強(qiáng)，沒有規(guī)范的人事管理制度，工資指定隨意性大，使得人員之間存在差別，進(jìn)而影響人際關(guān)系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇人才的獨(dú)斷也使得人才成為企業(yè)發(fā)展的障礙。

4、文化力度小，管理理念企業(yè)問(wèn)還難以形成，精神食糧很少。

5、缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，缺少分工。

6、員工素質(zhì)普遍較差。

7、推卸責(zé)任，缺乏執(zhí)行力。

一個(gè)企業(yè)兩大核心問(wèn)題：定戰(zhàn)略、抓執(zhí)行。

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)再完美，缺乏執(zhí)行力，也是空談。

團(tuán)隊(duì)需要執(zhí)行，高效團(tuán)隊(duì)更需要執(zhí)行。

企業(yè)有了清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，唯有把執(zhí)行做到位，才能具有競(jìng)爭(zhēng)力，才能有未來(lái)。

因此，打造企業(yè)的高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)刻不容緩。

企業(yè)應(yīng)該打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)？

打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？

應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題？

陳成老師具有多年企業(yè)運(yùn)管經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有上百家企業(yè)咨詢?cè)\斷、高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)打造經(jīng)歷。《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行特訓(xùn)營(yíng)》結(jié)合國(guó)內(nèi)外高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)模型和企業(yè)特定經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境、員工現(xiàn)狀，全面剖析與指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員“學(xué)中練、練后工作中實(shí)施”，旨在幫助客戶企業(yè)提升各級(jí)管理人員團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力思維及團(tuán)隊(duì)打造能力，建立一支以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

1、梳理企業(yè)文化，深層次導(dǎo)入高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行精神；

2、高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式導(dǎo)入，執(zhí)行落地，績(jī)效倍增；

3、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念，有效提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；

4、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升執(zhí)行力，打造一支以成果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)。

【課程對(duì)象】

企業(yè)主管級(jí)及以上人員

【課程時(shí)間及安排】

脫產(chǎn)培訓(xùn)：課時(shí)30h

A、全天培訓(xùn)3天2晚

B、分為6天(每天5小時(shí))

說(shuō)明：具體安排根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定