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陳斌
  • 陳斌質(zhì)量講學(xué)堂創(chuàng)始人,質(zhì)量管理培訓(xùn)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 品質(zhì)管理 QCC品管圈 質(zhì)量管理 TQM全面質(zhì)量管理 ISO系列
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:長(zhǎng)沙市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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ISO9001質(zhì)量?jī)?nèi)審員能力提高課程課綱

主講老師:陳斌
發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 12:02:50
課程領(lǐng)域:通用管理 管理者技能提升
課程詳情:

【課程目標(biāo)】

提高企業(yè)內(nèi)審員實(shí)戰(zhàn)能力,有效發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等方面的問(wèn)題點(diǎn)。

深入理解過(guò)程方法并應(yīng)用于內(nèi)審中,掌握每一條款和主要過(guò)程的審核方法和技巧
掌握準(zhǔn)確判斷不合格澄清不合格事實(shí)并能夠開(kāi)具不合格報(bào)告。

【課程特點(diǎn)】

大量練習(xí),近50個(gè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題提高企業(yè)內(nèi)審員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力;

對(duì)ISO9001標(biāo)準(zhǔn)條款進(jìn)行深度解析和訓(xùn)練。

【授課形式】
可通過(guò)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課或者公開(kāi)課方式進(jìn)行,知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程對(duì)象生產(chǎn)班組長(zhǎng)、工程/設(shè)備/技術(shù)/品質(zhì)/物控(工程師)、車間主管/主任、各科室主管、科長(zhǎng)、各部門經(jīng)理等。

課程時(shí)長(zhǎng)2天(12小時(shí))

【課程大綱】

第一章——ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介1、ISO9001質(zhì)量管理體系發(fā)展簡(jiǎn)介

2、ISO9000\ISO9001\ISO9004的區(qū)別

3、簡(jiǎn)介《質(zhì)量管理體系   基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)》(GB/T19000—2016/ISO9000:2015)4、簡(jiǎn)介《質(zhì)量管理體系   要求》(GB/T19001—2016/ISO9001:2015)5、講解GB/T19001與ISO9001之間的關(guān)系

6、講解ISO9001:2015版三個(gè)核心概念

7、講解質(zhì)量管理體系文件金字塔結(jié)構(gòu)

8、總結(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)

9、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第二章——ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)條款理解要點(diǎn)1、ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)條款理解要點(diǎn)

2、以過(guò)程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式

3、各條款中重要術(shù)語(yǔ)和概念的講解

4、ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)在PDCA中的展示

5、什么是過(guò)程,什么是過(guò)程方法,如何理解過(guò)程?

6、過(guò)程烏龜圖、章魚圖以及三大類過(guò)程(COP\MP\SP)

7、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的措施、SMART原則

8、ISO9001:2015——5處保持成文信息

9、ISO9001:2015——21處保留成文信息

10、ISO9001:2015中4處變更管理

11、關(guān)鍵工序和特殊工序的講解

12、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、狀態(tài)標(biāo)識(shí)、追溯性標(biāo)識(shí)三者識(shí)別練習(xí)

13、審核方案和審核計(jì)劃的區(qū)別講解

14、質(zhì)量管理體系適宜性、充分性、有效性講解

15、總結(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)

16、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第三章——ISO9001:2015標(biāo)準(zhǔn)條款實(shí)踐練習(xí)1、互動(dòng)練習(xí)(30題):ISO9001判定條款練習(xí)題 (練習(xí)時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)30分鐘)

2、總結(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)

3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第四章—— ISO9001:2015質(zhì)量管理體系審核基礎(chǔ)知識(shí)1、內(nèi)部質(zhì)量審核的基本概念、部分術(shù)語(yǔ)

2、什么是質(zhì)量管理體系審核、四種典型的審核方法

3、第一方審核、第二方審核、第三方審核的區(qū)別

4、如何編制檢查表

5、不符合項(xiàng)類型和性質(zhì)

6、不符合報(bào)告的核心內(nèi)容

7、判定不符合項(xiàng)的基本原則

8、如何開(kāi)具不合格報(bào)告

9、不符合項(xiàng)編寫實(shí)踐練習(xí)

10、審核溝通和提問(wèn)的技巧

11、審核的完整流程

12、總結(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)

13、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第五章—— ISO9001:2015質(zhì)量管理體系內(nèi)審實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1、互動(dòng)練習(xí)(10題)——情景案例練習(xí),不符合案例分析練習(xí)題(練習(xí)時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí))

2、組織學(xué)員以小組討論的形式,針對(duì)一些模擬的情景案例,學(xué)習(xí)如何判斷是否存在不合格,如何判斷不合格的性質(zhì),如何尋找判定不合格的依據(jù)。

3、總結(jié)與關(guān)鍵點(diǎn)

4、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)

第六章—— 課程總結(jié)、答疑、考試
解答學(xué)員在標(biāo)準(zhǔn)條款理解、不符合項(xiàng)判斷、場(chǎng)景分析、實(shí)踐運(yùn)用等方面的疑難問(wèn)題。


其他課程

8D課程課綱
質(zhì)量管理
【課程目的】1、 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生問(wèn)題的各類原因。2、 學(xué)會(huì)用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問(wèn)題和用系統(tǒng)的方法預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題。3、 學(xué)會(huì)針對(duì)根本原因建立具體可執(zhí)行的措施。【課程特點(diǎn)】1、理論聯(lián)系實(shí)際,授課中融入小組互動(dòng)練習(xí)、實(shí)例分析練習(xí)、學(xué)員自評(píng)練習(xí)、知識(shí)口訣練習(xí)等多種形式。2、課程亮點(diǎn):四維認(rèn)知EPPM模型、學(xué)習(xí)要素分析法、根本原因的三個(gè)維度、三種措施的區(qū)分、多種分析方法的介紹
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃(APQP&CP)培訓(xùn)課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過(guò)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃(APQP&CP)的學(xué)習(xí),促進(jìn)企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)計(jì)等研發(fā)活動(dòng)中的質(zhì)量管控能力,從而確保能夠在設(shè)計(jì)階段就能減少產(chǎn)品在批量生產(chǎn)后的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。二、授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長(zhǎng)、各部門經(jīng)理等。三、課程簡(jiǎn)介:在2天的課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)五大核心
質(zhì)量管理五大核心工具課程課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過(guò)對(duì)五大工具的學(xué)習(xí),促進(jìn)企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高產(chǎn)品在研發(fā)、制造、交付等過(guò)程中的質(zhì)量管控能力,增強(qiáng)意識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)來(lái)改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。二、授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長(zhǎng)、各部門經(jīng)理等。三、課程簡(jiǎn)介:課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的五大核心工具,分別是:1、APQP:產(chǎn)品質(zhì)量先
《質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量管理理念》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進(jìn)質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問(wèn)題的能力,通過(guò)增強(qiáng)意識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)來(lái)改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識(shí),從而改進(jìn)內(nèi)部管理和工作態(tài)度,進(jìn)而改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對(duì)象:企業(yè)基層人員、班組長(zhǎng)、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長(zhǎng)、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企
《全面質(zhì)量管理TQM》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進(jìn)質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問(wèn)題的能力,通過(guò)增強(qiáng)意識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)來(lái)改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識(shí);改進(jìn)內(nèi)部管理和工作態(tài)度;改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對(duì)象:中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長(zhǎng)、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企業(yè)的質(zhì)量管理領(lǐng)域,涉及產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理
授課見(jiàn)證
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