《選才有“型”——九型人格在中層管理干部選拔方面的運(yùn)用》

選才有“型”
——九型人格在中層管理干部選拔方面的運(yùn)用
課程背景：
競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得主導(dǎo)權(quán)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)、高水平的管理人才隊(duì)伍。這支隊(duì)伍是介于企業(yè)決策層和企業(yè)作業(yè)層之間的管理團(tuán)體，他們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)部中起到了承上啟下的橋梁連接作用，是企業(yè)的中流砥柱。所以，企業(yè)中層管理者的職業(yè)道德、管理水平、工作能力等等，都對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展、做大做強(qiáng)有著決定性的影響。
古人言：“試玉要燒三日滿，辨才需待七年期”，“唯用者，識(shí)必先”。只有對(duì)人分析了解，你才能挑選出你需要收納任用的人，只有對(duì)人能分析透徹，你才能讓你任用的人在適合的崗位上發(fā)揮其最大的才能。
你希望你的中層管理干部是正派、無(wú)私、敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)的嗎?
你希望你的中層管理干部是實(shí)實(shí)在在的做事而不是欺上瞞下，人浮于事的輕浮者嗎?
你希望你的中層管理干部是管理創(chuàng)新、開(kāi)創(chuàng)新局面而不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的嗎?
如何在短時(shí)間內(nèi)讓你對(duì)你的中層管理干部做到了解并發(fā)揮其最大的才能?
九型人才測(cè)評(píng)技術(shù)——一個(gè)兩天的課程，可以幫到您!為公司現(xiàn)有的中層管理干部作出全方位的能力分析，人崗匹配度。從公司的實(shí)際情況和資源出發(fā)，為中層管理干部量身定制發(fā)展方向和培訓(xùn)方向。
人盡其能，則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)。管理得力，則企業(yè)強(qiáng)。相信通過(guò)九型人格的測(cè)評(píng)和分析，貴公司能培養(yǎng)打造一支優(yōu)秀的管理隊(duì)伍，從而能讓貴公司在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中順風(fēng)順?biāo)猴L(fēng)得意。
課程收益：
1．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，了解企業(yè)需要何種中層管理干部；
2．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，掌握中層管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)；
3．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，科學(xué)的對(duì)中層管理干部進(jìn)行選拔；
4．運(yùn)用九型人格學(xué)問(wèn)，對(duì)現(xiàn)有中層管理干部給出提升建議。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：公司高層管理者，人力資源部經(jīng)理，人力資源總監(jiān)
參訓(xùn)人數(shù)：30人以內(nèi)
課程風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、風(fēng)趣、幽默、優(yōu)雅
課程方式：
善于采用互動(dòng)方式與學(xué)員進(jìn)行溝通與連接，營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)氛圍。運(yùn)用情景模擬、角色扮演、視頻播放、案例分析等多種方式，授課直觀形象，啟迪思維，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)地將心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化以及現(xiàn)代先進(jìn)文化、現(xiàn)代社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，獲得專業(yè)知識(shí)，掌握實(shí)踐技能，提升內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)水平，并能自如地運(yùn)用到工作和生活中。
課室要求：
1．封閉式教室，課桌呈“U”擺設(shè)，無(wú)須課桌，方便學(xué)員討論。
2．需具備良好的音響設(shè)備。
3．需有投影設(shè)備、音頻線（可直接接在培訓(xùn)師的電腦上為宜），以便播放視頻。
4．白板、白板筆、A1紙8張、彩筆5盒、記號(hào)筆2支、便箋10本、透明膠紙2卷
5．如果條件準(zhǔn)許，最好提供一些小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與互動(dòng)。
6．課程內(nèi)容或時(shí)間會(huì)視具體上課情況而有所調(diào)整。
7．每半天寫(xiě)培訓(xùn)感言。
8．對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行小結(jié)。
課程大綱：
課程簡(jiǎn)述：用九型人格解讀自己的性格、了解他人的性格；
用九型人格為團(tuán)隊(duì)選拔管理干部
培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲 視頻 案例 理論 實(shí)操 演練“的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習(xí)
開(kāi)場(chǎng)游戲：我們是卓越團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)組建：組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組旗、口號(hào)、小組/學(xué)員得分表
第一章：用九型人格解讀企業(yè)需要的中層管理干部
一、關(guān)于九型人格的那些事
1．九型人格的起源、發(fā)展史（播放九型人格視頻）
2．九型是哪九型，真的只有九種類型嗎
3．九型人格在企業(yè)管理中運(yùn)用范疇
二、企業(yè)需要什么樣的中層管理干部
1．能力而不是資歷---3．8號(hào)元素
2．敢抓敢管、責(zé)任心強(qiáng)——8．6號(hào)元素
3．實(shí)實(shí)在在——1．6．9號(hào)元素
4．管理創(chuàng)新——4．7號(hào)元素
三、中層管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)
1．反應(yīng)敏捷——3．7號(hào)的品質(zhì)
2．談吐得當(dāng)——2．9號(hào)的品質(zhì)
3．團(tuán)隊(duì)精神——6．8號(hào)的品質(zhì)
4．領(lǐng)導(dǎo)才能——8．9號(hào)的品質(zhì)
5．好學(xué)創(chuàng)新——3．5．7號(hào)的品質(zhì)
6．個(gè)人品行——1．6．9號(hào)的品質(zhì)
7．敬業(yè)務(wù)實(shí)——1．6號(hào)的品質(zhì)
8．與時(shí)俱進(jìn)——3．7．8號(hào)的品質(zhì)
第二章：九種人格的心理表現(xiàn)解析
活動(dòng)導(dǎo)入：從小蜜蜂活動(dòng)看不同性格行為表現(xiàn)
一、1號(hào)完美型——團(tuán)隊(duì)里最守規(guī)則的人
1．1號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）1號(hào)人的典型行為特征
2）1號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）1號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之1號(hào)
1）識(shí)別1號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：1號(hào)人版（非常靜距離）
二、2號(hào)助人型——團(tuán)隊(duì)里最有奉獻(xiàn)精神的人
1．2號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）2號(hào)人的典型行為特征
2）2號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）2號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之2號(hào)
1）識(shí)別2號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：2號(hào)人版（愛(ài)上查美麗）
三、3號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里最快達(dá)成目標(biāo)的人
1．3號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）3號(hào)人的典型行為特征
2）3號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）3號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之3號(hào)
1）識(shí)別3號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：3號(hào)人版（士兵突擊）
四、4號(hào)藝術(shù)型——團(tuán)隊(duì)里最有藝術(shù)氣息的人
1．4號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）4號(hào)人的典型行為特征
2）4號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）4號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之4號(hào)
1）識(shí)別4號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：4號(hào)人版（好想好想談戀愛(ài)）
五、5號(hào)智慧型——團(tuán)隊(duì)里知識(shí)面最廣的人
1．5號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）5號(hào)人的典型行為特征
2）5號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）5號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之5號(hào)
1）識(shí)別5號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：5號(hào)人版（歡樂(lè)頌）
六、6號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里最有責(zé)任感、最忠誠(chéng)于公司的人
1．6號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）6號(hào)人的典型行為特征
2）6號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）6號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之6號(hào)
1）識(shí)別6號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：6號(hào)人版（潛伏）
七、7號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里“鬼”點(diǎn)子最多的人
1．7號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）7號(hào)人的典型行為特征
2）7號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）7號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之7號(hào)
1）識(shí)別7號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：7號(hào)人版（家的N次方）
八、8號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里最像也最想當(dāng)老大的人
1．8號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）8號(hào)人的典型行為特征
2）8號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）8號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之8號(hào)
1）識(shí)別8號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：8號(hào)人版（亮劍）
九、9號(hào)成就型——團(tuán)隊(duì)里最團(tuán)結(jié)的人
1．9號(hào)性格的特征與識(shí)別
1）9號(hào)人的典型行為特征
2）9號(hào)人的性格核心機(jī)制
3）9號(hào)人在工作中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)
2．九型落地應(yīng)用之9號(hào)
1）識(shí)別9號(hào)人的小技巧：望、聞、問(wèn)、切
2）視頻賞析：9號(hào)人版（士兵突擊）
第三章：管理者需要學(xué)習(xí)的九型三大組和三副型
一、課前小故事——十九層地獄
二、管理者必須學(xué)會(huì)識(shí)別員工的狀態(tài)
1．九選三測(cè)試
2．通過(guò)測(cè)試結(jié)果分析員工的狀態(tài)
1）進(jìn)攻狀態(tài)
2）退縮狀態(tài)
3）超我狀態(tài)
三、管理者必須了解員工的三種副型
1．除了主型，九型人格還有副型
1）測(cè)測(cè)你的副型
2）解讀不同副型
3）分析副型對(duì)主型的影響
2．對(duì)被選拔對(duì)象進(jìn)行副型預(yù)判
四、管理者要學(xué)會(huì)的圖表解析
1．九型人格測(cè)評(píng)工具的特點(diǎn)
1）見(jiàn)圖如見(jiàn)人——5分鐘讓你了解下屬的狀態(tài)
2）解圖如解心——1句話讓你下屬的心感到震撼
2．如何使用九型人格測(cè)評(píng)工具
3．通過(guò)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)解析被選拔人才的心理狀態(tài)
4．撰寫(xiě)被選拔人才的測(cè)評(píng)報(bào)告
5．現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行九型人格測(cè)評(píng)實(shí)操
6．建立被選拔人才性格檔案
五、課程總結(jié)
1．回顧兩天課程內(nèi)容
2．結(jié)束語(yǔ)
3．手語(yǔ)舞（愛(ài)的路上千萬(wàn)里）
4．評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并頒獎(jiǎng)
5．拍集體照