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艾米
  • 艾米AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 壓力管理 陽(yáng)光心態(tài) 課程開(kāi)發(fā) 銷售技能
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:寧波市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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《呼叫中心投訴處理技巧培訓(xùn)》

主講老師:艾米
發(fā)布時(shí)間:2021-11-30 17:23:04
課程詳情:

課程背景

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方興未艾的時(shí)代和移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)以及企業(yè)開(kāi)始第二輪戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的大背景下,客戶服務(wù)逐漸成為了運(yùn)營(yíng)商服務(wù)質(zhì)量的重大指標(biāo)。客服代表和投訴處理專員的投訴處理技能提升是本課程項(xiàng)目的主要研究課題,本培訓(xùn)課程以大量前期一線調(diào)研數(shù)據(jù)和實(shí)際案例為依據(jù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。以貫徹落實(shí)通信運(yùn)營(yíng)商客戶服務(wù)指標(biāo)要求為主線,以公司呼叫中心投訴處理崗位員工日常工作內(nèi)容和工作模式為基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)客服代表素質(zhì)短板的強(qiáng)化訓(xùn)練,形成滿足崗位工作需要的優(yōu)良職業(yè)素質(zhì),使其能夠充分認(rèn)知投訴處理崗位的角色作用和重要性。 2.通過(guò)對(duì)客服代表的專業(yè)投訴技能培訓(xùn),使得更多的客戶投訴能在前臺(tái)一線即可得到成果解決,避免投訴升級(jí)甚至形成越級(jí)投訴。 3.通過(guò)正反投訴處理案例結(jié)果和事后效果預(yù)期的對(duì)比,端正客服代表對(duì)待客戶投訴的心態(tài),樹(shù)立“以客為尊”的服務(wù)理念; 4.通過(guò)規(guī)范客服代表日常處理客戶投訴的行為和提升其投訴處理的關(guān)鍵技巧,打造客服代表“轉(zhuǎn)危為機(jī)”、“變?cè)V成金”的過(guò)硬能力; 5.幫助客服代表通過(guò)學(xué)習(xí)能

課程大綱

【課程大綱】

**模塊 樹(shù)立正確的投訴處理意識(shí)

(一)課程內(nèi)容導(dǎo)入

闡明課程的目的以及定位;

(二)問(wèn)題互動(dòng)引入

1. 如何理解“客戶投訴”?(此環(huán)節(jié)**與學(xué)員展開(kāi)問(wèn)題研討,整理出學(xué)員對(duì)“客戶投訴”的理解,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)員對(duì)投訴處理的正確意識(shí))

2. 當(dāng)前在投訴處理工作中遇到的**常見(jiàn)的問(wèn)題具體有哪些?(此部分**對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題,搜集當(dāng)前中國(guó)電信呼叫中心投訴處理中的常見(jiàn)問(wèn)題,為隨后的客戶投訴的“危”與“機(jī)”做好鋪墊。)

(三)客戶投訴的“危”與“機(jī)”

1.典型投訴案例的對(duì)比

在案例庫(kù)中尋找兩組典型的案例進(jìn)行分析,引出客戶投訴的“危”與“機(jī)”兩種結(jié)果。

客戶投訴的“危”主要表現(xiàn)在以下四點(diǎn):

員工角度;競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;客戶的反應(yīng);對(duì)企業(yè)自身影響。(下圖為詳解)


2.危機(jī)的多米諾骨牌效應(yīng)

多米諾骨牌效應(yīng)是在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。多米諾骨牌效應(yīng)一般期間時(shí)間較短,聯(lián)系比較顯而易見(jiàn)。**正、反兩組錄音案例對(duì)比分析,解讀其中客服代表的不同應(yīng)對(duì)方法給同樣原因投訴客戶帶來(lái)截然不同的感受,從而致使投訴處理結(jié)果產(chǎn)生極大差異,造成的影響也完全迥異。

(四)客戶投訴內(nèi)在動(dòng)機(jī)與目的

從心理學(xué)的角度分析客戶投訴的內(nèi)在動(dòng)機(jī),并**數(shù)個(gè)錄音案例來(lái)佐證。感性角度分析1.希望得到尊重;

2.希望得到傾訴;

3.希望得到關(guān)心;理性角度分析1.希望解決問(wèn)題;

2.希望得到補(bǔ)償;

3.希望得到交流;(五)兩類客服人員的“素描像”

**前期調(diào)研搜集到的各類素材,整理得出的客服代表“素描”畫(huà)像,在授課過(guò)程中**材料和案例來(lái)印證二者之間的顯著區(qū)別,以此突顯成就一名優(yōu)秀客服代表的關(guān)鍵素養(yǎng)和技能要點(diǎn)。




 

第二模塊   客戶投訴處理模型及應(yīng)對(duì)技巧

(一)客戶投訴處理應(yīng)對(duì)模型及關(guān)鍵技能

1、客戶投訴處理模型(見(jiàn)下圖)


 步驟具體動(dòng)作關(guān)鍵技巧**步驟:

處理客戶情緒設(shè)身處地,建立同理心

詢問(wèn)客戶稱呼

智慧中立的回應(yīng)

音調(diào)略微降低,使用抑揚(yáng)頓錯(cuò)的音調(diào)

表現(xiàn)認(rèn)真聆聽(tīng)的態(tài)度

停下手邊的工作,專心接電話

重復(fù)客戶的發(fā)言









聆聽(tīng)

提問(wèn)

共情

道歉



















第二步驟:

診斷問(wèn)題、獲取信息適當(dāng)使用開(kāi)放式問(wèn)題

若內(nèi)容較多,應(yīng)用紙記下

不可有其它滋擾

保持微笑

適當(dāng)時(shí)重復(fù)內(nèi)容

使用緩和性字眼 委托型的對(duì)話

向客戶表達(dá)“非常樂(lè)意協(xié)助”第三步驟:

澄清說(shuō)明、尋求方案引導(dǎo)客戶接受建議

把握切入的時(shí)間點(diǎn)

尊稱對(duì)方,讓對(duì)方注意聽(tīng)

專業(yè)自信的態(tài)度

使用委托型問(wèn)句

做好客戶不會(huì)同意的心理準(zhǔn)備

提供“簡(jiǎn)單”、“易懂”的建議第四步驟:

檢查客戶接受程度專業(yè)自信的態(tài)度

耐心講解,不厭其煩

尊稱對(duì)方,讓對(duì)方注意聽(tīng)

使用委托型問(wèn)句

確認(rèn)對(duì)方是否接受建議

如有必要需再解釋一次第五步驟:

送別/跟進(jìn)/提升感謝客戶的理解

跟進(jìn)處理情況

紀(jì)錄投訴處理情況

適時(shí)回電告知客戶處理結(jié)果

負(fù)責(zé)任的態(tài)度

第三模塊 電信客戶投訴原因分析及針對(duì)性話術(shù)修煉

(一)客戶投訴原因分析

1. 客戶對(duì)資費(fèi)、套餐內(nèi)容有異議導(dǎo)致投訴占比(如SP增值費(fèi)收取、網(wǎng)絡(luò)流量計(jì)算等問(wèn)題);

2. 產(chǎn)品本身問(wèn)題投訴占比(手機(jī)信號(hào)弱、無(wú)線寬帶、網(wǎng)絡(luò)資源、線路障礙、故障頻發(fā)、終端質(zhì)量、產(chǎn)品售后及性能等問(wèn)題);

3. 工作效率低下投訴占比(安裝、維護(hù)不及時(shí));

4. 價(jià)格問(wèn)題投訴占比(對(duì)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、計(jì)費(fèi)等有異議);

5. 服務(wù)態(tài)度問(wèn)題投訴占比(一線各客戶接觸點(diǎn)員工工作態(tài)度差);

6. 其他原因投訴占比

(二)不同投訴原因針對(duì)性話術(shù)修煉

    根據(jù)客戶不同的投訴原因,提煉出常見(jiàn)的共性問(wèn)題,設(shè)計(jì)出針對(duì)性的話術(shù)進(jìn)行一一回答,同時(shí)將需要關(guān)注和掌握的相關(guān)重點(diǎn)法律法規(guī)、條例制度、企業(yè)內(nèi)部規(guī)定(包括電信條例、電信服務(wù)合同、與SP相關(guān)的法律、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、合同違約責(zé)任、神損害賠償?shù)葍?nèi)容)以案例或錄音的方式穿插其中進(jìn)行現(xiàn),幫助學(xué)員進(jìn)行了解和掌握。  


第四模塊  越級(jí)與疑難客戶投訴分析與應(yīng)對(duì)

本單元內(nèi)容為選修模塊,主要針對(duì)對(duì)象為各省投訴處理專家、投訴處理支撐組等崗位、具有一定投訴處理經(jīng)驗(yàn)的員工,目的在于**各類越級(jí)投訴和疑難投訴案例的聽(tīng)取、討論和針對(duì)性應(yīng)對(duì)方法分析提煉,提升其在處理越級(jí)投訴、疑難投訴時(shí)水平和技巧。同時(shí)在案例庫(kù)當(dāng)中,將專門設(shè)立入越級(jí)與疑難投訴的案例庫(kù),幫助學(xué)員在日常工作中更好的對(duì)投訴案例進(jìn)行有效的分析。

一、當(dāng)前客戶越級(jí)投訴情況分析

1.越級(jí)投訴產(chǎn)生的原因分析;

2.越級(jí)投訴的客戶需求及心理分析;

3.越級(jí)投訴案例分析及研討;

二、特殊及疑難投訴案例分析與應(yīng)對(duì)

1.特殊及疑難客戶投訴案例分類;

2.特殊及疑難案例投訴分類應(yīng)對(duì)技巧

(向無(wú)理要求說(shuō)“不”、PMP策略……)

3.如何應(yīng)對(duì)投訴客戶的惡言臟語(yǔ)

4.重大投訴常用策略

(冷處理、持久戰(zhàn)、迂回戰(zhàn)……)


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

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學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

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文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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