課程背景

外部環境的快速變化，給企業提出了更多的挑戰。如何盡快形成企業內部的核心競爭力？企業的創新與發展所需的能力結構與知識結構的快速更新與升級到底如何完成？新員工的能力與素質如何盡快得到提升，從而融入團隊，形成有效的團隊協作？面對這一系列的問題，許多企業引入了市面上流行的基于心理學的NLP，Coaching等“教練技術”，給企業帶來了很大的幫助。但同時也體現出了一些問題和困惑。大多數教練技術的授課對象都是針對企業中高層領導，他們的教練對象與大量的基層工作者的工作性質存在著很大的差異；涉及的技術短時間無法駕馭，需要長期的實踐與多學科知識的補充；教練對象主觀意愿（心態）要求過高等等難點。這就必然導致企業在面對為數眾多的基層人員的培養出現空檔，嚴重影響企業的快速發展。 那么，有沒有一種針對中基層人員能力與素質提升的方法，可以幫助管理者快速的激活團隊和下屬，積極性得到提升。員工對于自身能力與素質提升的意愿得到加強，有效提升員工的能力與素質。《高實效企業教練》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對企業管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的管理能力，并且使團隊內部人員的潛能得到發揮，從而支撐企業快速的良性發展。

課程目標

?了解企業教練的心智模式； ?了解心智模式改變的8種方法； ?掌握教練的關鍵技術與流程； ?如何使用教練的常用工具；

課程大綱

**單元：企業教練的心智

? 企業教練的心智模式；

? 企業教練行為、動機、思維和意愿的轉變；

? 轉變心智模式的8種方法

第二單元：企業教練的關鍵性技術

? 關鍵技術的構成

? 積極傾聽的技術、階段特征與常識；

? 提問的技術與常識；

? 開啟思考提問的特點；

? 教練與教導的組合應用；

? 教練與教導之后的再次教練；

? 反饋的技術與常識；

? 積極性反饋與發展性反饋的要領

? 教練的態度轉變；

? 傾聽、提問與反饋技術的實習；

第三單元：高實效企業教練的主體流程

? 企業教練的5階段流程；

? 點狀教練與流程教練的靈活應用；

第四單元：高實效企業教練的工具

? “全員”模式的應用原理與技巧（實操）；

? “事件推階法”的應用原理與技巧（實操）；